No només música (petits canvis possibles)

QUÈ PASSA A L'AULA QUAN FEM MÚSICA?

• ES CREA SEMPRE UN CLIMA MERAVELLÓS!

• NOMÉS EL QUE TENIM PREVIST QUE PASSI

• MOLT MÉS DEL QUE TENIM PREVIST QUE PASSI

• RES

QUÈ HI PODEM APRENDRE?

• RES, JO JA HO SÉ TOT

• PUC APRENDRE SEMPRE MÉS DEL QUE M'IMAGINO

• SOBRETOT QUI HA D'APRENDRE ÉS L'ALUMNAT

• QUE APRENGUI O NO DEPENDRÀ DE LA MEVA ACTITUD

QUINES OPORTUNITATS ENS OFEREIX PER A LA INCLUSIÓ?

• NO TOT L'ALUMNAT POT PARTICIPAR A LES ACTIVITATS DE MÚSICA

• ALGUNES ACTIVITATS NO SÓN ADEQUADES PER A TOT L'ALUMNAT

• AMB PETITS CANVIS, TOTES LES ACTIVITATS PODEN SER INCLUSIVES

• LA MÚSICA ÉS UNA EINA INCLUSIVA PER DEFINICIÓ

EN QUALSEVOL PROPOSTA PODEM FER CONNEXIONS AMB ALTRES ÀMBITS O AMB L'ENTORN

• CORRECTE

• INCORRECTE

QUINS PETITS CANVIS POSSIBLES TENIM A L'ABAST?

• MOLTÍSSIMS! ÉS NOMÉS QÜESTIÓ D'EXPLORAR-HO ;)

• NO SE M'ACUT CAP OPCIÓ DE CANVI

• PER FER CANVIS ÉS IMPRESCINDIBLE DISPOSAR DE RECURSOS ECONÒMICS

• JO SOL/A NO PUC FER CAP CANVI