0706教檢複習喔喔喔喔

教育工作者教導自律、展示積極傾聽的誠意、發出「我–訊息」而非「你–訊息」，並且教導一套六步驟的衝突解決方案。請問這是班級經營的何種模式？

• 行為改變

• 團體生活和教室紀律

• 果斷紀律

• 教師效能訓練

芋蓁老師在今年考上正式老師，他成為正式老師到校報到後，小新國小的教務主任希望由他來帶領學校五年級的學生，芋蓁老師確定成為五年乙班的導師。芋蓁老師帶班時「強調與其去記住『所有的班規』，還不如接受和遵守一些基於道德和倫理信條所訂定的基本行為準則，讓自由、 平等與正義作為班級經營的基礎」，請問帶班理念屬於哪種班級經營理論？

• 和諧溝通理論

• 尊嚴管理理論

• 果斷紀律理論

• 深思型紀律理論

下列哪個敘述符合「訊息處理理論」的研究發現？

• 大多數的陳述性記憶屬於內隱記憶，而程序性知識多數屬於外顯記憶

• 學了「貪」的生字後干擾到先前對「貧」的辨識，稱為順攝抑制

• 最先呈現的材料比中間材料學得好，稱為「初始效應」，因一開始投入較多注意力與複誦時間

• 長期記憶的容量有限，因此容易產生遺忘或提檢索失敗的現象。

南投縣仁愛鄉的馬烈霸最近有位老師在教育界很出名，該村的國小老師芷茜老師，剛榮獲教育部頒發的教學卓越獎，芷茜老師的教學特點在於，課程中善用訊息處理理論的學習策略，加強學生的短期記憶。請問以下哪種策略是芷茜老師用於課堂中的讓學生學習的訓練？

• 提取策略

• 監控策略

• 編碼策略

• 評估策略

最近在準備110教師資考檢定考試的承妤想知道下列哪兩種評量的取材範圍和試題難易度分配比較接近？

• 診斷性評量與形成性評量

• 安置性評量與總結性評量

• 安置性評量與診斷性評量

• 形成性評量與總結性評量

以下學者，誰對「普通教育學」的發表，以及「科學的教育學」觀念之提出，作為教育學展的重要里程碑

• 洛克J.Locke

• 赫爾巴特J.F.Herbart

• 桑代克E.L.Thorndike

• 涂爾幹E.Durkhaim

羅伯特‧格林里夫(Robert Greenleaf)於 1970 年代提出僕人領導(Servant Leadership)，下列何者為僕人領導概念的應用?

• 優先考量教師需求與成長

• 強調學習社群及團隊建立

• 強調價值信念領導

• 強調學校組織目標與資源合理分配

國民中小學學生在領域學習與彈性學習課程方面的評量內涵不包含下列哪一項?

• 核心素養

• 團體活動表現

• 學習重點

• 學生努力程度與進步情形

團體輔導裡，當成員因發現自己對別人而言很重要時，會覺得團體是有效能的。此描述最符合 Yalom 團體療效因子中的哪一項?

• 普同感

• 灌輸希望

• 利他

• 存在因素

COVID-19 疫情已在全球蔓延近2年，而台灣直到近兩個月內才出現國內大爆發，疫情指揮中心在數日內緊急對全台灣實施三級警戒，這是因為台灣政府與人民輕視與忽視疫情所導致。

病毒前年已存在，也已對全球帶來重大影響，卻被台灣政府與人民忽視的威脅。其指下列何種現象？

• 「黑天鵝」

• 「灰犀牛」

• 「白老虎」

• 「蝴蝶效應」