六下期末小測驗

根據第七課，包油條的報紙要看到好看的內容不容易，所以作者做了什麼事，讓自己可以看到精采的副刊？

• 主動去賣油條賺錢來買報紙

• 主動要求上街買報紙，並為祖父讀報

• 主動寫作並投稿到副刊上

為什麼印滿鉛字的舊報紙會吸引作者，讓他覺得不可思議？

• 因為他好奇裡面的字是怎麼連綴在一起的

• 因為裡面有許多明星的演藝新聞

• 因為這些舊報紙包過油條

第八課中，哪一句話透露了作者買雕刻刀時的緊張?

• 我拿了一塊塊的肥皂，雕著心中想要的形狀，技術也越來越好。

• 媽媽沉默了一下，問：「雕刻刀一組多少錢？」

• 一路緊緊握著錢，生怕掉了，握得那張紙鈔都溼了。

第八課中，作者在最後一段中提到他仍繼續雕刻風島，這是什麼意思呢？

• 用筆代替雕刻刀進行寫作，描寫記憶中的澎湖風光。

• 作者決定再也不願意想起關於澎湖的往事

• 代表作者為了讓爸爸生氣，故意堅持繼續雕刻肥皂

在第九課「童年．夏日．棉花糖」中，織雲的人是誰?

• 袖珍棉花糖工廠的老闆

• 熱愛棉花糖的男孩女孩

• 賣棉花糖的老人

作者把製作棉花糖做了好多種的比喻(譬喻)，以下何者不是?

• 可愛的街頭藝術

• 一種詩意盎然的袖珍手工藝

• 饒富喜劇效果的魔術

• 纖纖裊裊、若有若無的糖絲

第十課中提到---古人曾說：「書猶藥也，善讀之可以醫愚。」意思是說，即使一個不夠聰明的人，只要願意用博讀廣記來彌補，依舊可以從中得取知識與智慧。

以上這段文字的重點是?

• 追夢也貴在勤，必須養成習慣。

• 所有的成功都來自之前的失敗軌跡，很少例外。

• 「閱讀」是追夢最有效的方法。

課文「追夢的翅膀」中，作者為何每一段都要提出例子，這樣的寫作方式可以造成什麼效果？

• 加強說服力

• 表示作者有很豐富的想像力

• 代表作者也是有夢想的

在「祝賀你，孩子」的課文中，作者為何說他的孩子是個幸運兒？

• 他的孩子生活在豐衣足食的年代

• 孩子必須為三餐溫飽而擔心

• 孩子能擁有三場畢業典禮

作者為何要告訴孩子「路途會相當遙遠而崎嶇」？

• 作者告訴孩子爸爸之後就不想陪伴在你身邊了

• 作者提醒孩子未來的挑戰和困難會越來越多

• 作者鼓勵孩子要多爬山多走路