謝天

關於謝天一文的敘述，以下何者正確？

• （Ａ）作者從個人的實際生活經驗中，體悟到「謝天」原是一 種飲水思源，表達感恩的心意

• （Ｂ）「謝天」是表達對老天爺、對神佛的尊敬

• （Ｃ）文末作者由原本的不信天，到後來有一番新的體悟，轉為對天的敬畏、虔誠

• （Ｄ）本文主旨在破除迷信，強調科學的實事求是精神

愛因斯坦曾說：「用一個大圓圈付表我所學到的知識，但圓圈之外的那些空白，對我來說，就意味著 無知。」從這句話可看出愛因斯坦的何種態度？

• （Ａ）忘恩負義

• （Ｂ）謙沖自牧

• （Ｃ）飲水思源

• （Ｄ） 志得意滿

下列文句中，何者不是作者「謝天」的用意？

• (Ａ)養成「功成不居」的美德

• (Ｂ)了解「兔死狗烹」的道理

• (Ｃ)啟示人要懂得「吃果子拜樹頭」

• (Ｄ)從「得 之於人太多」，體會出「一日之所需，百工斯為備」的道理

「無論什麼事，不是需要先人的遺愛和遺產，即是需要眾人的支持與合作。」這句話的涵義，與下列何者 最為相近？（

• （A）不經一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香

• （B）一顆樹不能成樹林，一朵花不能成花園

• （C） 助人為快樂之本

• （D）迎向陽光，陰影就在背後

謝天一文中「得之於人者太多，出之於己者太少」，使用了「映襯」修辭法，將兩個對比的概念相互比較。 請問下列何者沒有使用映襯修辭？

• (A)不做，不會怎樣；做了，很不一樣！

• (B)拳頭，只能讓人低頭；念頭，卻能讓人抬頭

• (C)用生命的終點，揭開生活的起點

• (D)我聽見雨滴，落在青青草地；我聽見遠方，下課鐘聲響起

下列句子「 」中的成語，何者運用錯誤？

• (A)智慧型手機現在可說是「風行草偃」，幾乎是人手一機

• (B)學習要懂得「舉一反三」，如果只會死讀書就成書呆子了

• (C)讀書若能夠做到時時「溫故知新」，學問就能夠日益精進

• (D)在職場上抱持「見賢思齊」的態度，就能快速掌握工作要領

下列四人對於謝天一文中句子文意的解析，何者錯誤？

• (A)大東：「『要滴下眉毛上的汗珠，才能撿起田中的麥穗』意同『要怎麼收穫，先那麼栽』。」

• (B)小綸：「『得之於人者太多，出之於己者太少』啟示我們要飲水思源，常懷感謝的心。」

• (C)小儒：「『創業的人都會自然而然的想到上天』是因為『我為人人者多』。」

• (D)小尊：「祖母與愛因斯坦『功成不居』的態度和顏回『無施勞』的心意相同。」

「得之於人者太多」的「於」，其意思同於下列何者？

• (Ａ)己所不欲，勿施「於」人

• (Ｂ)祖母之「於」我家

• (Ｃ)留蚊「於」素帳中

• (Ｄ) 千里之行，始「於」足下

陳之藩在謝天一文中所提及的「謝天」，並非真正要感 謝老天爺，而是凡事不居功，心中常懷感恩。下列敘述 的意思，何者與「感恩」無關？

• (Ａ)食果子，拜樹頭

• (Ｂ)一日之所需，百工斯為備

• (Ｃ)生命花朵唯付出才會綻開

• (Ｄ)誰知盤中飧，粒粒皆辛苦

培根：「凡過於把幸運之事歸功於自己的聰明和智謀的人，多半是結局很不幸的。」下列哪一選項的旨意與此不同？

• (A)智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會燦爛奪目

• (B)吹噓自己知識的人，等於宣揚他的無知

• (C)人之所以犯錯誤，不是因為他們不懂，而是因為自以為什麼都懂

• (D)有用的才華若不用，便如同日晷儀放在陰暗之中