CURRÍCULO

La palabra educación proviene de dos acepciones latinas que son:

• Educare y educere.

• Educare y educ.

• Educere y educ.

• Educare y educar.

Criar, cuidar, alimentar corresponde a acepción latina:

• Educere.

• Educare.

• Educare y educere.

• Educar.

El siguiente concepto “Supone una modificación del hombre que conlleva un mejoramiento de su persona, una adquisión de cualidades que antes no tenía corresponde al rasgo característico de:

• Socialización.

• Comunicación.

• Individualización.

• Perfeccionamiento del hombre.

El siguiente concepto “Nunca puede decirse que el ser humano este acabado, sea perfecto pues se trata de un proceso permanente que tiene continuidad pues nunca se alcanza la perfección corresponde al rasgo característico de:

• Perfeccionamiento humano.

• Intencionalidad.

• Integralidad.

• Proceso.

Las primeras instituciones creadas para los niños se las conocía como:

• Asilos.

• Centros infantiles.

• Preescolar.

• Jardín de infantes.

La Educación inicial en el Ecuador según la historia se basó en los fundamentos científicos de:

• Froebel, Montessori y Decroly.

• Piaget, Pestalozzi, y Vygotsky.

• Platón, Aristóteles y Descartes.

• Ninguno de los anteriores.

La finalidad de la Educación Infantil es atender de manera progresiva el desarrollo de 3 áreas fundamentales del conocimiento que son:

• Cognitiva, psicomotriz y socio-afectiva.

• Cognitiva, sensorial y social.

• Cognitiva, neuronal y social.

• Cognitiva, sensorial y funcional.

¿Cuál es el documento donde se plantea claramente la universalización de la educación de 0 a 5 años.

• Código de la niñez y la adolescencia.

• Constituciòn del Ecuador.

• Plan decenal de Educación.

• Ninguna de las anteriores.

Un tipo de modalidad de Educación inicial es:

• CDI del MIES

• CNH del MIES

• MINEDUC.

• CENTROS INFANTILES.

Un conjunto de vivencias y actividades desafiantes, intencionalmente diseñadas por el docente, que surgen del interés de los niños produciéndoles gozo y asombro se denomina:

• Experiencias de aprendizaje.

• Ambientes de aprendizaje

• Metodología

• Planificación.