El títere como herramienta educativa

¿Qué rasgo en particular destaca al títere?

• Utiliza hilos invisibles para su manipulación.

• Se introduce la mano por debajo del muñeco.

• Suelen representar figuras políticas.

• Su voz la realiza otra persona sin gesticular.

¿Cuál tipo de títere se coloca en los dedos del manipulador?

• Títere digital.

• Títere guiñol.

• Títere de sombras.

• Títere hilado.

¿Cuál es la mayor diferencia entre un títere y una marioneta?

• El tipo de público: Los títeres son para niños y las marionetas para adultos.

• Su confección: Los títeres son de telas y las marionetas de madera.

• El tipo de escenario: Los títeres suelen usar escenarios mientras que las marionetas espacios abiertos.

• Su manipulación: El títere es con la manos mientras la marioneta utiliza hilos.

¿Cuáles son las tres partes del proceso creativo?

• Creación plástica, estructuración de la historia y el montaje.

• Fabricación, presentación en vivo y copia de obra literaria.

• Ambientación, desarrollo filosófico y establecimiento de público meta.

• Investigación artística, estudio de capacidades y biografía de personajes.

¿Cuáles son las dos partes fundamentales de la representación teatral?

• El títere y el público.

• La voz y los movimientos.

• La interacción y el timbre.

• El escenario y el retablo.

¿Cuál es la función del narrador?

• Relatar a detalle los acontecimientos.

• Realizar preguntas al público sobre la puesta en escena.

• Presentar a los personajes de la historia.

• Generar un enganche entre el público y la exposición.

¿Qué relevancia tiene los títeres en el proceso educativo?

• Distrae, juega, inventa y pelean.

• Musicaliza textos, ejecuta conocimientos y genera abucheos.

• Entretiene, enseña, evoca historias y habilidades.

• Construcción de muñecas, emite criterios desproporcionados y genera conocimientos previos.

¿Qué tipo de habilidades obtienen los estudiantes al practicar con los títeres?

• Habilidades de expresión, valores y procedimientos prácticos.

• Moralidad, habilidades de cohibición y práctica conflictual.

• Entretenimiento, antivalores y tiempo libre.

• Ejecución de ordenes, disciplina y plan de vida.

¿Cuáles áreas se desarrollan al utilizar la actividad de los títeres?

• Interpersonal, intrapersonal, pulmonar y espacial.

• Pensamiento crítico, relaciones exteriores, socio motriz y electro sensorial.

• Cognitiva, afectiva, de lenguaje y psicomotriz.

• Cohibitativa, cognoscitiva, expresional y memorial.