การจัดทำแผน

ข้อใดคือแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล

• Individualized Education Plan

• Individualized Education Program

• Individual Education Plan

• Individual Education Program

ข้อใดคือความหมายของแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล

• แผนการจัดการศึกษาที่จัดทำขึ้นให้นักเรียนที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษเรียนร่วมกับนักเรียนปกติ

• แผนการจัดการศึกษาที่จัดทำขึ้นให้สามารถขอจัดการศึกษาที่มีความพิเศษของนักเรียน

• แผนการจัดการศึกษาที่จัดทําขึ้นให้ สอดคล้องกับความต้องการจําเป็นพิเศษของคนพิการเป็นเฉพาะบุคคล

• แผนการจัดการศึกษาที่มีความต้องการให้นักเรียนพิการเรียนร่วมกับผู้อื่นโดยจัดทําขึ้นเป็นลายลักษณ์อักษรให้กับนักเรียนพิการ

แผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคลมีกี่องค์ประกอบ

• 6

• 7

• 8

• 9

หัวใจสำคัญของการจัดทำแผนการศึกษาเฉพาะบุคคล

• องค์ประกอบที่ 1 ข้อมูลทั่วไป

• องค์ประกอบที่ 5 การวางแผนการจัดการศึกษา

• องค์ประกอบที่ 7 คณะกรรมการจัดทำแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล

• องค์ประกอบที่ 8 ความเห็นของบิดา มารดา ผู้ปกครอง หรือนักเรียน

คณะกรรมการจัดทำแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล (IEP) มีไม่น้อยกว่ากี่คน

• 3 คน

• 4 คน

• 5 คน

• 6 คน

ครูผู้สอนนําหัวข้อใดจากแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล (IEP) มาดําเนินการจัดทําแผนการสอนเฉพาะบุคคล (IIP)

• ระดับความสามารถในปัจจุบัน

• เป้าหมายระยะเวลา ๑ ปี

• จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม

  (เป้าหมายระยะสั้น)

• กิจกรรมการเรียนการสอน

คณะกรรมการจัดทําแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคลประชุมเพื่อประเมิน ทบทวน และปรับแผน พร้อมจัดทํารายงานผลการเรียนรู้อย่างน้อยปีการศึกษาละกี่ครั้ง

• 1 ครั้ง

• 2 ครั้ง

• 3 ครั้ง

• 4 ครั้ง

แผนการสอนเฉพาะบุคคลคือ

• IndividualiZed Implementation Plan

• Individual Implementation Program

• Individual Implementation Plan

• IndividualiZed Implementation Program

การเขียนกิจกรรมการเรียนการสอนในแผนการสอนเฉพาะบุคคลมีขั้นตอนอะไรบ้าง

• ขั้นนำ ขั้นสอน ขั้นประเมิน และขั้นสรุป

• ขั้นนำ ขั้นสอน และขั้นสรุป

• ขั้นการนำไปใช้ ขั้นสอน และขั้นประเมินผล

• ขั้นสังเกต ขั้นสอน และขั้นสรุป

ข้อใดกล่าวถึงแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคลถูกต้องที่สุด

• แนวทางการจัดการศึกษาที่ครูผู้สอนจัดทำขึ้น เพื่อใช้สอนเด็กที่มีความต้องการพิเศษ และได้รับความเห็นชอบจากผู้ปกครอง

• แนวทางการสอนเด็กที่มีความต้องการพิเศษ ที่จัดทำโดยคณะกรรมการและได้รับความเห็นชอบจากผู้ปกครอง

• แนวทางการจัดการศึกษาสำหรับเด็กที่มีความต้องการพิเศษ ที่จัดทำโดยครูที่ปรึกษาและได้รับความเห็นชอบจากผู้ปกครอง

• แนวทางการจัดการศึกษาสำหรับเด็กที่มีความต้องการพิเศษ ที่จัดทำโดยคณะกรรมการและได้รับความเห็นชอบจากศูนย์การศึกษาพิเศษ