Evaluation & Assertive Feedback

Evaluation & Assertive Feedback

1st - 5th Grade

10 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

PELINDO 4

PELINDO 4

1st - 2nd Grade

10 Qs

KUIZ PENILAIAN SELEPAS PROGRAM HRDF PENJANA

KUIZ PENILAIAN SELEPAS PROGRAM HRDF PENJANA

1st - 3rd Grade

13 Qs

Pesantren Ramah Anak

Pesantren Ramah Anak

1st Grade

10 Qs

Basic Hydraulic Part 2

Basic Hydraulic Part 2

1st - 5th Grade

15 Qs

Basic Hydraulic Result Test

Basic Hydraulic Result Test

1st - 9th Grade

11 Qs

PHB PKWU KELAS XI IPA

PHB PKWU KELAS XI IPA

2nd Grade

10 Qs

KEWIRAUSAHAAN X

KEWIRAUSAHAAN X

KG - Professional Development

10 Qs

budaya anti fraud

budaya anti fraud

5th Grade

10 Qs

Evaluation & Assertive Feedback

Evaluation & Assertive Feedback

Assessment

Quiz

Professional Development

1st - 5th Grade

Medium

Created by

Slamet Prayetno

Used 76+ times

FREE Resource

AI

Enhance your content

Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...

10 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Memotivasi bawahan dapat dilakukan dengan cara

Memahami kondisi kepribadian dari anak buah

Membicarakan rahasia anak buah kepada team yang lain

Jarang memberikan apresiasi

Lakukan kepada orang lain, seperti Anda tidak mengharapkan orang lain melakukan kepada Anda

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Ciri-ciri seseorang yang memiliki kecenderungan berperilaku bertipe dominance dan Influence menurut DISC adalah

Pasif

Aktif

Pasif dan Aktif

Semua Jawaban Salah

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Memberikan prosedur yang jelas saat memberikan tugas, menggunakan pendekatan metodis yang disengaja saat memecahkan masalah, merasa nyaman menganalisis informasi dalam jumlah besar, merupakan kelebihan dari seseorang yang memiliki kecenderungan berperilaku tipe

Dominance

Influence

Stable

Compliance

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Tidak mampu mengkomunikasikan secara langsung informasi negatif, menjadi terlalu pasif saat ketegasan diperlukan, menghindari konfrontasi dan tidak memberikan umpan balik kepada orang lain yang mungkin membutuhkannya, merupakan kelemahan dari seseorang yang memiliki kecenderungan berperilaku tipe

Dominance

Influence

Stable

Compliance

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

Untuk menciptakan penilaian kinerja yang efektif, penilaian kinerja yang seharusnya tidak dilakukan oleh Leader

Terbuka

Tidak ada standar ganda

Validitas data diragukan

Tidak bias penilaian

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Leader menyampaikan penilaian kepada bawahannya yang usianya sudah berumur, Leader tersebut merasa anak buahnya ini susah untuk diajak melakukan improvement karena usianya yang sudah berumur.


Dalam proses penilaian kinerja tersebut, yang paling tepat Leader mengalami

Adanya standar ganda penilaian

Bias Penilaian

Tidak adanya bias penilaian

Kurangnya data valid mengenai bawahannya

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Leader menyampaikan penilaian kinerja kepada anak buah. Anak buah ini memiliki kekurangan dalam melakukan skill tertentu.


Pada saat diskusi Leader tidak menyalahkan skill bawahannya yang masih kurang, tetapi atasan memberikan arahan bagaimana melakukan skill tersebut dengan baik, bahkan bersedia untuk mengajari dan mendampingi


Dalam proses penilaian tersebut, Leader melakukan tips penilaian kinerja yaitu

Jelaskan/ sepakati standar ekspektasi kinerja sejak awal

Melakukan Review dan Feedback Secara Berkala

Menyampaikan bukti atau perilaku dengan spesifik

Fokus pada diskusi pengembangan karyawan mengacu pada standar kompetensi

Create a free account and access millions of resources

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy

Already have an account?