ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์
Authored by (นศ.)นางสาวดารินทร์ บ้านกล้วย
Science
7th Grade
Used 7+ times
AI Actions
Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...
Content View
Student View
14 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
20 sec • 1 pt
1. การจัดกลุ่มวัตถุ/สิ่งที่สนใจ โดยใช้เกณฑ์ความเหมือน ความแตกต่าง ความสัมพันธ์ จัดเป็นทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ทักษะใด
ก. การจำแนกประเภท
ข. การสังเกต
ค. การพยากรณ์
ง. การตั้งสมมติฐาน
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
20 sec • 1 pt
2. ข้อใดกล่าวถึงการตั้งสมมติฐาน
ก. การเลือกใช้เครื่องมือในการวัดปริมาณต่าง ๆได้อย่างเหมาะสม
ข. การนับจำนวนของวัตถุและการนำตัวเลขมาคิดคำนวณ
ค. การให้คำอธิบายซึ่งเป็นคำตอบล่วงหน้าก่อนการทดลอง ซึ่งคาดคะเนจากความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปร
ง. การนำผลการสังเกต การวัด การทดลอง มาจัดให้อยู่ในรูปแบบที่มีความสัมพันธ์กัน เพื่อง่ายต่อการเข้าใจ
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
20 sec • 1 pt
3. ข้อใดกล่าวถึงการสังเกต
ก. การใช้ประสาทสัมผัสสำรวจวัตถุ/ปรากฎการณ์
ข. การปฏิบัติการเพื่อทดสอบสมมติฐานที่ตั้งไว้
ค. การสร้างและใช้สิ่งที่ทำขึ้นเพื่ออธิบายปรากฏการณ์ที่ศึกษาหรือสนใจ
ง. การแปลความหมาย/บรรยายลักษณะข้อมูลที่ได้จัดกระทำและอยู่ในรูปแบบที่ใช้ในการสื่อสารแล้ว
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
20 sec • 1 pt
4. การเลือกใช้เครื่องมือในการวัดปริมาณต่าง ๆได้อย่างเหมาะสมจัดเป็นทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ทักษะใด
ก. การใช้จำนวน
ข. การวัด
ค. การสังเกต
ง. การกำหนดและควบคุมตัวแปร
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
20 sec • 1 pt
5. การนับจำนวนของวัตถุและการนำตัวเลขมาคิดคำนวณจัดเป็นทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ทักษะใด
ก. การใช้จำนวน
ข. การวัด
ค. การสังเกต
ง. การกำหนดและควบคุมตัวแปร
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
6. การจัดกระทำและสื่อความหมายข้อมูลหมายถึงข้อใด
ก. การใช้ประสาทสัมผัสสำรวจวัตถุ/ปรากฎการณ์
ข. การจัดกลุ่มวัตถุ/สิ่งที่สนใจ โดยใช้เกณฑ์ความเหมือน ความแตกต่าง ความสัมพันธ์
ค. การเพิ่มความคิดเห็นให้กับข้อมูลที่ได้จากการสังเกตอย่างมีเหตุผล
ง. การนำผลการสังเกต การวัด การทดลอง มาจัดให้อยู่ในรูปแบบที่มีความสัมพันธ์กัน เพื่อง่ายต่อการเข้าใจ
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
20 sec • 1 pt
7. การลงความเห็นข้อมูลหมายถึงข้อใด
ก. การใช้ประสาทสัมผัสสำรวจวัตถุ/ปรากฎการณ์
ข. การจัดกลุ่มวัตถุ/สิ่งที่สนใจ โดยใช้เกณฑ์ความเหมือน ความแตกต่าง ความสัมพันธ์
ค. การเพิ่มความคิดเห็นให้กับข้อมูลที่ได้จากการสังเกตอย่างมีเหตุผล
ง. การนำผลการสังเกต การวัด การทดลอง มาจัดให้อยู่ในรูปแบบที่มีความสัมพันธ์กัน เพื่อง่ายต่อการเข้าใจ
Access all questions and much more by creating a free account
Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
Continue with Google
Continue with Email
Continue with Microsoft
or continue with
%20(1).png)
Apple
Others
Already have an account?
