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Authored by SHAOLINA AVITIA

Social Studies

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Asignatura con saberes vinculados a la construcción de una ciudadanía democrática y el desarrollo de una ética sustentada en la dignidad y los derechos humanos.

Formación Cívica y Ética

Educación Socioemocional

Area de desarrollo personal y social

Areas de formación académica

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Fortalecer su identidad como persona digna, valiosa y sujeto de derechos para participar en acciones que favorecen su autorrealización y desarrollo integral, el cuidado de su salud y la prevención de riesgos. Propósito

Tipo general

Para nivel preescolar

Para nivel primaria

Para nivel secundaria

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Valorar sus vínculos de pertenencia que le dan identidad a diferentes grupos sociales, con el fi n de promover solidaridad, equidad, interculturalidad, valoración de la diversidad, pluralismo y rechazo a la discriminación. Tipo de propósito

General

Para PREESCOLAR

Para PRIMARIA

Para secundaria

4.

MULTIPLE SELECT QUESTION

45 sec • 1 pt

Ejes correspondientes a Formación Civica y ética

Conocimiento y cuidado de sí

Sentido de pertenencia y valoración de la diversidad

Ejercicio responsable de la libertad

Sujeto de derecho y dignidad humana

5.

MULTIPLE SELECT QUESTION

45 sec • 1 pt

Son ejes de la asignatura de Formación Cívica y ética

Sentido de permanencia y valoración de la diversidad

Convivencia pacífica y solución de conflictos

Sentido de justicia y apego a la legalidad

Igualdad y repeto al género

6.

MULTIPLE SELECT QUESTION

45 sec • 1 pt

Procedimientos que se sugieren pueden utilizarse para desarrollar la asignatura de FCYE.

Diálogo y empatía

Toma de decisiones

La comprensión y la reflexión critíca

Juego motor

7.

MULTIPLE SELECT QUESTION

45 sec • 1 pt

Formas que ayudan a trabajar FCYE

Proyectos de trabajo

Participación

Desarrollo del juicio ético

Creatividad

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