SOAL PAT BAHASA INDONESIA X AK/TKR 2021

Cermati paragraf berikut dengan saksama! Warga dan ketua RT Desa Sukamaju mengadakan proses negosiasi terkait rencana pembangunan jalan. Sudah sebulan lebih penduduk desa geger karena isu akan dibangunnya jalan melintasi kompleks pekuburan. Rencana ini sebenarnya telah lama digagas oleh kantor desa karena sangat dibutuhkan untuk mempermudah akses ke jalan utama. Staf Desa pun telah mengukur area yang akan terkena badan jalan. Tiba-tiba pula warga mendatangi Pak RT mengadakan pertemuan mendadak hari Sabtu sore di rumahnya untuk membicarakan rencana pembangunan jalan tersebut. Warga bersikeras menolak pembangunan jalan tersebut. Setelah terjadi musyawarah antara warga dan Pak RT disepakati pembangunan jalan namun dilakukan pengukuran ulang yang melibatkan warga. Gagasan Pokok pada paragraf tersebut adalah

• Warga dan ketua RT Desa Sukamaju mengadakan proses negosiasi terkait rencana pembangunan jalan.
• Sudah sebulan lebih penduduk desa geger karena isu akan dibangunnya jalan melintasi kompleks pekuburan.
• Sabtu sore di rumah Pak RT untuk membicarakan rencana pembangunan jalan tersebut.
• Warga bersikeras menolak pembangunan jalan tersebut
• Rencana ini sebenarnya telah lama digagas oleh kantor desa karena sangat dibutuhkan untuk mempermudah akses ke jalan utama

1.   Perhatikan kutipan teks negosiasi berikut! Pengusaha : “Langsung saja, saya keberatan atas aksi mogok yang kalian lakukan! Perusahaan bisa merugi kalau karyawan terus-terusan mogok begini!”<br />Karyawan : “Aksi yang kami lakukan bukan tanpa alasan, Pak!” Isi teks negosiasi tersebut adalah <br />Pengusaha : “Alasan apa?”<br />Karyawan : “Kami meminta kenaikan upah, pak! Hari ini harga kebutuhan pokok semakin meningkat, sementara penghasilan kami tetap!” Isi teks negosiasi tersebut adalah <br />

• Perwakilan karyawan dan pengusaha
• Keinginan karyawan untuk kenaikan upah
• Kemarahan karyawan terhadap pengusaha
• . Kekesalan karyawan terhadap kenaikan upah
• E.E. Pengusaha tidak mau bertemu dengan karyawan

Cermati negosiasi berikut dengan saksama! (1) Anak : “Ayah, setelah lulus nanti, aku mau sekolah di SMA.”<br />(2) Ayah : “Kenapa di SMA, Nak? Padahal, Ayah ingin kamu sekolah di SMK.”<br />(3) Anak : “Kok di SMK? Kenapa memangnya Ayah, jika aku sekolah di SMK?”<br />(4) Ayah : “Begini Nak, di SMK itu lulusannya bisa langsung bekerja.”<br />(5) Anak : “Oh, gitu yah, iya aku setuju.”<br />(6) Ayah : “Baguslah kalau kamu setuju.”<br />Dialog yang menyatakan tawar-menawar ditunjukkan oleh nomor ….

• . 2, 3, 4
• . 1, 2, 3, 4
• . 2, 3, 4, 5
• . 2, 3, 5
• . 1, 2, 3, 5

Perhatikan teks negosiasi berikut! 1) Pengendara : “Ya saya bayar uang tilang di sini.”<br />2) Polisi : “Wah, Mohon maaf Mas, sekarang ini untuk pembayaran tilang cuma bisa lewat ATM, gampang dan lebih cepat kok mas, mas tinggal transfer ke no. rekening ini, terus bukti transfer langsung diserahkan ke saya, saya tugas di pos sampai jam 12 Mas. Sementara itu SIM Masnya saya tahan dulu, ngambilnya tetap di pos jaga.”<br />3) Pengendara : “Masak nggak bisa sih Pak, bayar langsung ke bapak saya nggak keberatan kok.”<br />4) Polisi : “Maaf sekali Mas, saya tidak ada hak untuk itu.”<br />5) Pengendara : “Ya sudah, saya pasrah aja Pak.”<br />6) Polisi : “Ini surat tilang buat Mas, nanti setelah transfer, silahkan ke pos jaga lagi buat ambil SIM punya masnya.”<br /><br />Kalimat yang menunjukkan persetujuan ditunjukkan oleh nomor ….<br />

• 1 dan 2
• . 2 dan 3
• . 3 dan 4
• . 4 dan 5
• 5 dan 6

Perhatikan teks negosiasi berikut! 1) Penjual : “Smartphone seri XI ini adalah smartphone ini keluaran terbaru bulan ini, Kak.”<br />2) Pembeli : “Waw, bagus juga ya. Berapa harganya, Kak?”<br />3) Penjual : “Murah Kak, hanya Rp6.500.000,00 saja.”<br />4) Pembeli : “Apakah tidak bisa kurang, Kak?”<br />5) Penjual : “Mohon maaf tidak bisa, Kak. Ini harga yang juga telah dipotong dengan promosi.”<br />6) Pembeli : “Bagaimana kalau tukar tambah saja dengan smartphone milik saya.”<br />7) Penjual : “Boleh saja, tapi izinkan saya melihat dulu smartphone Kakak.” <br /><br />Kalimat santun pada kutipan teks tersebut ditandai oleh nomor ….<br />

• .  1 dan 2
• . 3 dan 4
• 5 dan 7
• 2 dan 6
• . 4 dan 7

1.   Perhatikan teks negosiasi berikut! (1) Ketua OSIS : “Ini proposal kemah bakti, Pak.”<br />(2) Pembina OSIS : (membaca) “Terima kasih. Mengenai peserta, yaitu kelas X, Saya setuju karena ………………………. Mengenai waktu pelaksanaan dan sumber biayanya, Saya kira perlu pertimbangan lebih lanjut.”<br />(3) Ketua OSIS : “Sesuai proposal, biaya dari sekolah seluruhnya sudah tepat, Pak. Bukankah ini kegiatan yang mendukung pendidikan karakter sisiwa. Adapun waktu pelaksanaan bulan Februari juga sudah kami pertimbangkan.”<br />(4) Pembina OSIS : “Ya, benar. Kegiatan kemah bakti akan mendidik kalian peduli sosial.”<br />Kalimat yang tepat untuk melengkapi bagian rumpang dalam kalimat dialog nomor (2) adalah ....

• Ada 3 hal yang perlu kalian cermati, yaitu peserta, waktu, dan biaya kemah bakti.
• Mengenai waktu pelaksanaan kemah bakti, saya kira perlu pertimbangan lebih lanjut.
• Mengenai sumber biaya, saya kira perlu pertimbangan lebih lanjut sambil cari donatur.
• . Kelas XI sudah ada kegiatan praktik dan kelas XII sudah disibukkan oleh persiapan UN.
• . Proposal ini bagus dan lengkap sehingga kemah bakti bisa langsung kalian laksanakan.

   Perhatikan teks negosiasi berikut! A : “Bagaimana dengan proses yang sudah berjalan?”<br />B : “Terkait dengan reklamasi? Pihak pengembang belum memiliki izin.”<br />A : “Tidak bisa, jika izin belum ada.”<br />B : “Mereka sedang mengusahakan di pembicaraan terakhir kemarin Pak.”<br />A : “Baiklah, kita tunggu dalam dua minggu, jika izin mereka belum keluar juga, kita akan menghentikan proyek ini.”<br />B : “Baik Pak, nanti kita hubungi mereka lagi.”<br />Makna istilah reklamasi dalam kutipan teks tersebut adalah ….

• Perpindahan penduduk ke tempat asalnya.
• Reduksi permukaan tanah karena fenomena alam
• . Penebangan pohon-pohon muda untuk meningkatkan pertumbuhan pohon yang tinggal
• . Pengumpulan atau pemusatan dalam lokasi atau kawasan tertentu
• . Pemanfaatan daerah yang semula tidak berguna untuk memperluas tanah.

Perhatikan teks negosiasi acak berikut! (1) Nasabah : “Selamat pagi, Bu.”<br />(2) Pegawai Bank : “Selamat pagi Pak, silakan duduk, ada yang bisa kami bantu?”<br />(3) Pegawai Bank : “Maaf, bisa saya lihat proposalnya?”<br />(4) Nasabah : “Begini Bu, saya ingin mengajukan proposal peminjaman uang untuk usaha ternak sapi saya.”<br />(5) Pegawai Bank : “Sebenarnya, proposal ini sangat bagus, tidak ada masalah. Cuma kami dari pihak bank tidak bisa memenuhi permintaan dana sebesar 500 juta.”<br />(6) Nasabah : “Ini Bu, silakan.”<br />Urutan yang tepat teks negosiasi tersebut adalah ….<br />

• (1), (2), (3), (4), (5), (6)
• . (2), (1), (3), (5), (4), (6)
• . (2), (1), (4), (3), (6), (5)
• (3), (2), (1), (4), (5), (6)
• (4), (5), (1), (2), (3), (6)

  Perhatikan kutipan teks biografi berikut! Untuk meningkatkan pengetahuannya, pada tahun 1924, Hamka merantau ke Pulau Jawa. Mula-mula ia ke Yogyakarta, Surabaya, lalu Pekalongan. Ia mempelajari pergerakan Islam yang pada waktu itu sedang bergelora. Selama di Pulau Jawa, Hamka mendapat pengetahuan tentang pergerakan Islam dari H.O.S. Cokroaminoto, H. Fachruddin, R.M. Suryopranoto, dan St. Mansyur. Hamka hanya setahun tinggal di Pulau Jawa. Pada tahun 1925, ia kembali ke Padang Panjang dan mulai mencoba menjadi seorang pengarang. Hasilnya lahir setahun kemudian; sebuah novel berbahasa Minangkabau yang berjudul Si Sabariah (1926).Sudut pandang yang digunakan dalam penggalan teks biografi tersebut adalah …

• . Orang ketiga sebagai pengamat.
• Orang ketiga serba tahu.
• Orang pertama pelaku utama.
• . Orang pertama sebagai pengamat.
• Orang pertama pelaku sampingan.

Perhatikan kutipan teks biografi berikut! Bill Gates seorang anak yang cerdas dan penuh semangat. Namun, ia cenderung sering mendapatkan kesulitan di sekolah. Ketika dia berumur sebelas tahun, orang tuanya memutuskan untuk membuat perubahan dan mengirimnya ke Lakeside School sebuah sekolah dasar yang bergengsi khusus untuk anak laki-laki. Cara penulis menggambarkan karakter tokoh biografi pada kutipan teks tersebut adalah …

• . Cara tidak langsung.
• . Cara langsung.
• . Cara deskripsi melalui tindakan tokoh.
• . Cara dialog antartokoh.
• Cara deskripsi melalui penuturan tokoh lain.