F. C. y É. 2 A. E.: Asume una postura que genera una cultura

GRUPO

En el contexto de lo que significa la cultura de paz se presenta la siguiente situación: En el grupo de Carolina hay una niña que tiene un acento diferente al de los demás, por lo que es objeto de burlas y maltratos por parte de sus compañeros. ¿Qué es lo mejor que puede hacer Carolina?

• Burlarse y maltratar a quienes tratan así a la niña para que vean lo que se siente.

• Evitar a los compañeros que la rechazan o se burlan de ella.

• Acudir con el director para pedir una solución al problema.

• Aconsejar a la niña para que no se deje, si la golpean, ella también puede golpearlos.

La violencia se puede ejercer desde el lenguaje que usamos todos los días y con él también podemos evitarla. En la siguiente conversación completen el diálogo eligiendo lo que diría Mario para promover una postura no violenta:

Clara: ¿Vieron cómo se peinó Ana para la fiesta?

Marisa: No puedo creer lo mal que se ve ¿trenzas? Jajajaja

Toño: Oigan bájenle, no se pasen…además a ustedes qué …

Mario: ­­__________________________

• Mejor cállate Clara, no me digas que tu peinado es el mejor

• Yo creo que Ana se merece respeto no hablemos mal de ella.

• ¿Y si la peinamos nosotros para que se vea mejor?

• Ana es mi amiga, así que …!bájenle o no respondo!

La definición de estereotipo es...

• Conjunto de similitudes que identifica a una persona con un grupo

• Capacidad que tienen las personas de influir en la identidad de otras

• Influencia de los medios de comunicación masiva en la identidad de una persona

• Características que se asignan a una persona por su apariencia, basándose en prejuicios

La discriminación afecta a las personas porque…

• Les impide ejercer su libertad y gozar de los mismos derechos que tienen cualquier persona

• Las hace sentirse tristes al no ser incluidos en un grupo

• Les impide ejercer su derecho a pensar y creer en lo mismo que los demás

• Se vuelven agresivas cuando se les rechaza y crean problemas.

Los padres de Carmen no quieren que ella vaya a la escuela porque consideran que es mejor que se quede en casa para que aprenda las labores del hogar, ya que le serán útiles cuando sea adulta. Los papás de Carmen creen que solo sus dos hijos varones Ramon y Gerardo deben asistir a clases, porque se deben preparar para mantener a sus familias en el futuro.

• Es correcto, pues a los papás les preocupa que Carmen adquiera las habilidades que utilizará cuando sea grande.

• Es injusto, porque Carmen, Ramón y Gerardo deben tener las mismas oportunidades para desarrollarse

• Es justo, porque Ramón y Gerardo tendrán mas responsabilidades cuando sean personas adultas

• Es injusto, pues permitirán que Carmen se quede a descansar en casa mientras sus hermanos estudiaran y trabajaran.

Sara entró becada a una escuela privada. Ella es de escasos recursos económicos, pero es muy inteligente y creativa. Sin embargo, en la escuela nadie le habla porque no viste como todos, no asiste a los mismos lugares que sus compañeros, ni puede comprar todo lo que ellos si adquieren. Ella se siente muy triste, pero sabe que no debe bajar de calificaciones porque le gusta estudiar y le servirá para planear su futuro… ¿es correcto o incorrecto que los compañeros de Sara la traten de esa manera?

• Es incorrecto, porque, aunque no le corresponde estudiar en esa escuela no la deben hacer sentir mal

• Es correcto, porque Sara debió pensar antes que no pertenece a la misma clase social que sus compañeras

• Es incorrecto, porque lesionan su dignidad humana al ejercer actitudes excluyentes con Sara

• Es correcto, porque Sara debería esforzarse por comprar cosas que sean del agrado de sus compañeras para que la incluyan

De acuerdo con el caso anterior ¿Por qué las conductas de discriminación y exclusión por su condición económica y de clase social lesionan la dignidad de Sara?

• Porque todas las personas deben ser tratadas bien, aunque no sea agradable la forma de vestir de Sara

• Porque es mal visto que sus compañeras expresen lo que realmente creen de Sara, por su clase social

• Porque deben actuar de esa manera en la escuela, aunque fuera de ella no le hablen a Sara

• Porque esas prácticas violentan la condición de igualdad como ser humano de Sara y de las propias compañeras

De las siguientes oraciones selecciona en cuál de ellos se presentan características de la pluralidad y la convivencia intercultural

• Garantizar un trato digno, igualitario, y respetuoso para todos, sin importar su origen étnico, su cultura o sus creencias religiosas

• No regatear cuando compramos artesanías hechas por pueblos indígenas y tratar de vestirnos como ellos para ser empáticos y demostrar que apreciamos su cultura

• Aceptar compartir el territorio con los pueblos indígenas y con personas de otros países de manera que cada uno exprese su cultura dentro de su localidad

• Respetar los usos y costumbres de los pueblos indígenas pues son los dueños de este país y su pasado nos ha permitido formar nuestra cultura y nuestra ideología

Pedro es originario de Oaxaca. Antes de salir de su comunidad para ir a trabajar a Veracruz, acordó con los miembros de su comunidad mantenerse en comunicación para precisar su participación en el festejo de la Guelaguetza. ¿Qué manifiestan la actitud de Pedro y su comunidad?

• Inclusión social

• Solidaridad

• Cohesión social

• Identidad personal