El Curriculum

Es un proyecto educativo integral con carácter de proceso, que expresa las relaciones de interdependencia en un contexto histórico social

• El Currículum

• El Diseño curricular

• El Programa del curso

Contempla estudio de la realidad social y educativa, establecimiento de un diagnóstico y un pronóstico con respecto a las necesidades sociales

• El Currículum

• El Diseño Curricular

• El Programa del curso

La teoría del currículo que establece que que las estructuras sociales no son racionales, ni justas es:

• Teoría Técnica

• Teoría Crítica

• Teoría Práctica

La Teoría del Currículo que establece que la sociedad y la cultura, es dónde se establecen las bases para el currículo.

• Teoría Técnica

• Teoría Crítica

• Teoría y Práctica

La Teoría del currículo, que plantea que la sociedad, cultura y escuela interactúan para generar un currículum con pertinencia.

• Teoría Técnica

• Teoría Crítica

• Teoría Práctica

Los niveles de concreción del Currículo son:

• Institucional y de aula

• Sistema Educativo y la Escuela

• Macro, Meso y Micro.

El currículum que está escrito o explicito es:

• Currículo Manifiesto

• Currículo Nulo

• Currículo oculto

El Currículo por medio del cual el docente selecciona contenidos y desestima otros, es:

• EL Currículo Manifiesto

• El Currículo Oculto

• El Currículo Nulo

El currículo por medio del cual el docente expresa a sus alumnos valores, creencias y costumbres es:

• El Currículum Manifiesto

• El Currículum Oculto

• El Currículum Nulo

Entre los elementos que caracterizan la efectividad del programa de un curso en su desarrollo esta:

• La infraestructura del aula y los medios disponibles.

• La estrategias seleccionadas y las condiciones del aula.

• La secuencia lógica de los contenidos y la coherencia entre sus elementos.