Basisthema 4
Quiz
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Social Studies, Special Education
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University
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AE Holodynski
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10 questions
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Metaanalysen zeigen eine hohe Wirksamkeit spezialisierter Schulbehandlungen bei ADHS. Welche der folgenden Maßnahmen gilt aber als WENIG wirksam?
Von Klassenlehrer*innen getragene Maßnahmen
Gezielte, positive Anleitung mit gezielter Fokussierung von Lernerfolgen
Fürsorgliches Verständnis für die schwierige Gesamtsituation
Methoden mit direktem Bezug auf Unterrichtsgeschehen / Unterrichtsverhalten der Kinder
2.
OPEN ENDED QUESTION
1 min • 1 pt
Proaktives Lehrkraftverhalten ist wichtig, da Kinder mit ADHS meist nicht von sich aus Hilfe suchen. Warum ist das so? Nennen Sie zwei mögliche Gründe.
Evaluate responses using AI:
OFF
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Zum pädagogischen Umgang mit ADHS haben sich 5 Leitsätze etabliert. Welcher der folgenden gehört NICHT dazu?
Konsequente, positive, strukturierende Beziehungsgestaltung & Interaktion
Schwierigkeiten vorhersehen & durch aktive Steuerung umschiffen
Hohe Kontinuität bei den eingesetzten Maßnahmen aufgrund der Chronizität des Störungsbildes
Gezielter Einsatz von gut geplanten Sanktionsmaßnahmen bei impulsivem Verhalten
4.
FILL IN THE BLANK QUESTION
1 min • 1 pt
Unterrichtsübergänge und _______________ gehören typischerweise zu den problematischsten, häufig vorkommenden Schulsituationen für Kinder mit ADHS.
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Was ist KEINE sinnvolle Maßnahme, um Übergangssituationen oder Routinenwechsel für Kinder mit ADHS zu erleichtern?
Absprache mit allen Beteiligten, um einheitliche Erwartungen & reibungslose Abläufe sicherzustellen
Situation vorbesprechen, deren Sinn erklären, Unterstützung anbieten
Entspannungs- & Imaginationsübungen oder körperliche Unterstützung
Möglichst immer in der Nähe des Kindes sein, um Regelverletzungen direkt sanktionieren zu können
6.
FILL IN THE BLANK QUESTION
45 sec • 1 pt
Erst wenn Grundschulkinder deutlich weniger als _____ Prozent der Regeln befolgen, entweder durch Unfähigkeit im Rahmen einer ADHS oder mangelnde Motivation, wird nach Robinson (2000) von einem interventionsbedürftigen Problemverhalten ausgegangen
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Worin liegt die Hauptursache für mangelnde Regelbefolgung bei Kindern mit ADHS?
Bestehende Komorbiditäten
Intentional oppositionelles Verhalten
Kernsymptomatik des Störungsbildes ADHS
Impulsives Verhalten
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