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Física quântica

Authored by Felipe Novaes

Physics

9th Grade - Professional Development

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Física quântica
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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

O que é física quântica?

O estudo de propriedades e comportamentos de objeto de dimensões atômicas e subatômicas.

O estudo de propriedades e comportamentos de objetos com velocidades comparáveis à velocidade da luz.

O estudo da maneira como a mente humana pode influenciar no Universo por meio de vibrações ressonantes.

A descrição de que tudo é ao mesmo tempo matéria e energia e de que o olhar do observador altera o objeto, levando a consequências para a ação política de esquerda.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Partículas clássicas diferem de ondas clássicas porque partículas clássicas:

são dispersas e produzem um padrão de interferência no experimento da fenda dupla.

são localizadas e produzem um padrão de interferência no experimento da fenda dupla.

são localizadas e produzem um padrão igual à soma de cada distribuição de fenda única.

são dispersas e produzem um padrão igual à soma de cada distribuição de fenda única.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Para melhor entender o experimento da fenda dupla, é importante disparar um elétron por vez porque:

o detector precisa de tempo para conseguir fazer a próxima detecção.

as fendas são muito estreitas para permitir que dois elétrons passem ao mesmo tempo.

isso impede que os elétrons interajam um com o outro.

é preciso tempo para gerar mais elétrons.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Por que efeitos de interferência não foram observados para bolas de tênis?

A equação de comprimento de onda de De Broglie, λ = h/p se relaciona apenas com objetos sub-microscópicos.

O experimento não foi feito ainda.

O comprimento de onda de De Broglie para uma bola de tênis será muito menor que para um átomo.

O comprimento de onda de De Broglie para uma bola de tênis será muito maior que para um átomo.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Todos os objetos quânticos exibem a dualidade onda-partícula. No experimento de fenda dupla isso é mostrado pelo fato de objetos individuais atingirem a tela:

em locais específicos e se acumularem em um padrão de interferência após um grande número deles terem atingindo-a.

de forma dispersa e se acumularem em um padrão de interferência após um grande número deles terem atingindo-a.

em locais específicos e se acumularem em uma distribuição de partículas após um grande número deles terem atingindo-a.

de forma dispersa e se acumularem em uma distribuição de partículas após um grande número deles terem atingindo-a.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Se medirmos cada fenda por onde um elétron passa no experimento da fenda dupla, descobriremos que:

metade do elétron passa por cada fenda.

o elétron inteiro passa pelas duas fendas.

o elétron inteiro passa por apenas uma das fendas.

é impossível detectar um elétron.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Quando fazemos medições para determinar por qual das fendas um elétron passou, descobrimos que:

o padrão de interferência se torna mais evidente.

o padrão de interferência se mantém o mesmo.

o padrão de interferência muda para apenas um lado.

o padrão de interferência é destruído.

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