EXAMEN BIMESTRAL I - PERSONAL SOCIAL

¿Qué situación consideras que origina la existencia de poblaciones vulnerables?

• La discriminación

• El apoyo del Estado

• La solidaridad de las personas

¿Qué definición es la más adecuada para "convivencia"?

• Característica que diferencia a una comunidad de otra.

• Comunidad rural con tradiciones ancestrales.

• Capacidad de vivir en armonía con los demás

¿Cuál era el propósito principal de la Declaración de los Derechos del Niño y Adolescente?

• Fomentar el deporte y el juego.

• Proteger a los menores de edad.

• Fomentar la convivencia entre adultos y menores de edad.

• Brindar normas para los menores de edad.

¿Qué ministerio se encarga de atender los problemas de las poblaciones vulnerables?

• Ministerio de Educación

• Ministerio de Trabajo y Promoción del Empleo

• Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables

• Ministerio de Salud

¿Por qué es importante la convivencia en la escuela?

• Porque permite que la escuela cumpla con sus objetivos.

• Porque determina cuáles son las reglas en los juegos de los estudiantes.

• Porque favorece el aprendizaje y el desarrollo de los estudiantes.

• Porque evita contraer enfermedades.

Las personas con discapacidad tienen derecho a...

• recibir un apoyo económico.

• incentivos por parte del Estado

• las mismas oportunidades que los demás.

• un trato diferenciado.

¿Qué alternativa no corresponde a una norma de convivencia en la escuela?

• Ayudar a los padres en la limpieza del hogar.

• Respetar a los demás por igual.

• Obedecer las indicaciones del profesor.

• Mantener la limpieza del aula.

¿Qué definición es la más apropiada para "población vulnerable"?

• Grupos de personas desprotegidas que viven en constante amenaza o riesgo.

• Conjunto de personas que tienen una gran sensibilidad.

• Conjunto de personas que reciben beneficios del Estado.

• Población que reside en lugares seguros y libre de riesgos.

Identifica la alternativa que no corresponde a los principales derechos el niño y del adolescente.

• Derecho a convivir con otros niños y adolescentes.

• Derecho a la educación.

• Derecho a la alimentación y nutrición.

• Derecho a la salud.

¿Cuándo ocurren las sanciones?

• Cuando las personas fomentan la convivencia.

• Cuando dos personas logran acuerdos.

• Cuando las personas incumplen las normas.

• Cuando las personas respetan las normas.