Diagnòstico
Quiz
•
World Languages
•
9th Grade
•
Hard
Janmina Lopez
Used 4+ times
FREE Resource
10 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Andrés tiene que invitar a sus compañeros a conformar el equipo de fútbol de noveno grado. Para eso ha decidido elaborar el siguiente cartel:
¡Compañeros, es el momento de pensar! Participa de manera contundente con las diligencias deportivas de la institución.
Atendiendo a las características del interlocutor, tú dirías que el texto:
hace uso de palabras sencillas que son pertinentes con la situación.
maneja palabras ostentosas, poco apropiadas para la situación.
emplea palabras propias del ámbito futbolístico que invitan a pensar.
utiliza una información que incita a hacer deporte en lugar de fumar.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Tu profesora de lengua y literatura te ha solicitado escribir un autobiografía. Antes de iniciar el texto, tú decides escribir en:
tercera persona, porque el narrador debe demostrar objetividad.
primera persona, porque quien narra la historia debe ser el mimo protagonista.
primera persona, porque quien narra debe contar lo que sucedió a otra persona.
tercera persona, porque el narrador debe dar a conocer lo que hacen y piensan los otros personajes.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Debes elaborar un texto para enseñarle a los niños del colegio cómo lavarse las manos y así evitar enfermedades. Para lograr lo que te propones en el texto debes usar principalmente
instrucciones y explicaciones
afirmaciones y ejemplos
tesis y sugerencias
argumentos y conclusiones
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Te encuentras escribiendo el borrador de un texto sobre el realismo mágico, y tienes escritos estos dos enunciados:
Enunciado 1: Para algunos críticos, los escritores latinoamericanos del siglo XX no fueron los pioneros del realismo mágico...
Enunciado 2: (…) esta es una característica que existía en la literatura mucho antes de la aparición de este grupo de escritores.
La partícula que te permite establecer una relación de causa-consecuencia del primer enunciado con el segundo enunciado establecer una relación de causa-consecuencia del primer enunciado con el segundo enunciado es:
sin embargo
entre tanto
debido a que
así como
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Tu profesora de español te ha pedido que organices los siguientes enunciados de manera que el resultado sea un texto con sentido:
1. Los niños jugaban en el parque.
2. un perro grande y fuerte.
3. cuando.
4. con un balón.
5. de la nada salió.
6. atrapado en la boca.
El orden que le das es:
4.6.5.1.2.3.
1.3.5.6.4.2.
1.3.5.2.4.6
2.4.6.5.3.1.
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Tienes como tarea escribir un afiche publicitario para conseguir que los estudiantes participen en el club de lectura del colegio. Como promotor de este grupo, escribiste:
1. Relacionarse con los representantes del grupo te hace sentir importante.
2. Pertenecer al grupo de lectura te hará un gran lector y escritor. Reúnete con nosotros en la biblioteca. ¡Te esperamos!
3. El grupo de lectura tiene encuentros en diversos colegios para ayudar a la comunidad.
4. El grupo de lectura te está invitando a un recital organizado por varios colegios en la plaza central. Recuerda... ¡no te lo puedes perder!
Al revisarlos, encuentras que el único enunciado que atiende a lo que se te ha pedido es el:
1
2
3
4
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Has escrito el siguiente borrador que explica el proyecto llevado a cabo por tu compañera Camila:
Camila tomo como problema la producción de fresas hidroponicas en ambientes controlados y las distintas acciones que requiere el cultivo en invernadero. Su proyecto finalizo con la elaboracion de un cultivo que produjo fresas mas organicas y mas sanas para el ser humano.
Antes de pasarlo al cuaderno, notas que tu escrito tiene problemas gramaticales y ortográficos, con:
El uso de la tilde
El uso de la “b” y la “v”.
El uso del plural y el singular.
El uso de los signos de puntuación
Create a free account and access millions of resources
Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever
or continue with

Microsoft
%20(1).png)
Apple

Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?
Similar Resources on Wayground
10 questions
PARONIMOS - ANTONIMOS
Quiz
•
1st - 12th Grade
12 questions
En el hotel
Quiz
•
KG - 12th Grade
10 questions
Sonidos de números, colores y frutas.
Quiz
•
3rd - 11th Grade
15 questions
Los grupos sintácticos, repaso general.
Quiz
•
9th - 12th Grade
10 questions
LE PASSÉ COMPOSÉ
Quiz
•
1st - 10th Grade
10 questions
Future referring verbs in Spanish
Quiz
•
6th - 10th Grade
10 questions
GRAMMATICA - ITALIANA
Quiz
•
1st - 12th Grade
15 questions
Passé Composé Avoir - Régulier et Irrégulier
Quiz
•
7th - 12th Grade
Popular Resources on Wayground
20 questions
Brand Labels
Quiz
•
5th - 12th Grade
11 questions
NEASC Extended Advisory
Lesson
•
9th - 12th Grade
10 questions
Ice Breaker Trivia: Food from Around the World
Quiz
•
3rd - 12th Grade
10 questions
Boomer ⚡ Zoomer - Holiday Movies
Quiz
•
KG - University
25 questions
Multiplication Facts
Quiz
•
5th Grade
22 questions
Adding Integers
Quiz
•
6th Grade
10 questions
Multiplication and Division Unknowns
Quiz
•
3rd Grade
20 questions
Multiplying and Dividing Integers
Quiz
•
7th Grade
Discover more resources for World Languages
17 questions
Afro Latinos: Una Historia Breve Examen
Quiz
•
9th - 12th Grade
28 questions
Ser vs estar
Quiz
•
9th - 12th Grade
15 questions
PRESENTE CONTINUO
Quiz
•
9th - 12th Grade
16 questions
Subject pronouns in Spanish
Quiz
•
9th - 12th Grade
15 questions
Verbo | Tener
Quiz
•
9th Grade
20 questions
Spanish Subject Pronouns
Quiz
•
7th - 12th Grade
15 questions
Stem-Changing Verbs Present Tense
Quiz
•
9th Grade
20 questions
Definite and Indefinite Articles in Spanish (Avancemos)
Quiz
•
8th Grade - University