《雨霖铃》评测

《雨霖铃》评测

11th Grade

10 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

2年级健康教育 男孩女孩一起来 01/07/2021

2年级健康教育 男孩女孩一起来 01/07/2021

1st - 12th Grade

10 Qs

高一上册(第一学期期末考·文学常识)

高一上册(第一学期期末考·文学常识)

10th - 12th Grade

10 Qs

《一幕感人的短剧》  琦君

《一幕感人的短剧》 琦君

9th - 12th Grade

10 Qs

2年级 健康教育 做情绪的主人 17/6/2021

2年级 健康教育 做情绪的主人 17/6/2021

1st - 12th Grade

10 Qs

三年级体健单元9

三年级体健单元9

1st - 12th Grade

10 Qs

认识职业性格

认识职业性格

4th Grade - University

12 Qs

19.8.2021 一年级道德:单元9《我是勇敢的小孩》

19.8.2021 一年级道德:单元9《我是勇敢的小孩》

1st - 12th Grade

10 Qs

一桿稱仔

一桿稱仔

9th - 12th Grade

10 Qs

《雨霖铃》评测

《雨霖铃》评测

Assessment

Quiz

Education

11th Grade

Hard

Created by

Yan Jun Hii

Used 16+ times

FREE Resource

10 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

下列画线词语的解释有误的一项是:

都门帐饮无(心情,情绪)

沉沉楚天阔(云气,雾气)

更那,冷落清秋节(忍受,承受)

此去年(一年)

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

对“寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇”三句的作用理解正确的一项是:

运用排比增加气势。

交代离别的时间、地点和环境。

运用比喻,使形象更加鲜明。

渲染功业无成的伤感。

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

对“执手相看泪眼,竟无语凝噎”的写作技法理解正确的一项是:

运用夸张手法,表现人物情感。

运用白描手法,写人物动作、情态。

运用人物行为,烘托离愁别绪。

运用虚拟想象手法,表达深厚的情感。

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

“今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月”

这句话描绘的“景”“情”分别是:

幽静的;恬淡的

清凉的;空虚的

凄冷的;凄苦的

明丽的;烦恼的

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

赏析《雨霖铃》一词,有误的一项是:

”执手相看泪眼,竟无语凝噎“,写一对恋人分别之时心心相印,只需以眼神示意,已不必用言语道别。

”念去去“中的”念“字用得特别好,后面的”去去“二字叠用,读时需一字一顿,方能使读者体会出道路遥远,前途茫茫。

”此去经年“四句,构成另一种情境,”此去“二字,呼应上句”念去去“,”经年“二字呼应”今宵”,在时间和思绪上步步推进,结构疏密有效。

词的上阙写一对恋人饯行时难舍难分的别情,但词人并没有纯客观地铺叙自然景物,而是通过景物的描写、氛围的渲染,容情于景,暗寓别意。

6.

FILL IN THE BLANK QUESTION

1 min • 1 pt

《雨霖铃》中表现主题的词句是 :

7.

FILL IN THE BLANK QUESTION

1 min • 1 pt

《雨霖铃》中描写月色的著名句子是:“____________________________"

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?