Composição da matéria e Separação de Misturas
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Science
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6th Grade
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Hard
Luana Guerra
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
3 mins • 1 pt
"A matéria pode ser definida por tudo aquilo que tem ______________ e ________________. A matéria é formada por ______________________ e por _________________".
Assinale a alternativa que preenche corretamente os espaços.
cor; cheiro. misturas homogêneas e soluções.
massa; ocupa lugar no espaço; substâncias; misturas.
peso; textura; água; gases.
massa; peso; gases; substâncias.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
5 mins • 1 pt
Observe a representação dos sistemas I, II e III e seus componentes. O número de FASES em cada um é, respectivamente:
I- óleo, água e gelo.
II- água gaseificada e gelo.
III- água salgada, gelo, óleo e granito.
3,2,6.
3,3,4.
2,2,4.
3,2,5.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
5 mins • 1 pt
Sobre as misturas presentes na imagem abaixo, assinale a alternativa correta:
A mistura I é heterogênea e as misturas II e III são homogêneas
A mistura II é homogênea e as misturas I e III são heterogêneas
As misturas I e II são heterogêneas e a mistura III é homogênea
Todas as misturas são homogêneas
4.
MULTIPLE SELECT QUESTION
5 mins • 1 pt
Analise as afirmações a seguir e assinale TODAS as verdadeiras.
O corpo humano é formado por diferentes tipos de elementos químicos e substâncias, por isso podemos dizer que é uma mistura.
Quando duas ou mais substâncias estão reunidas e apresentam aspecto visual uniforme, dizemos que a substância apresenta uma fase.
Todas as misturas que possuem mais de uma fase são, obrigatoriamente, homogêneas.
Toda mistura homogênea é uma solução.
a água mineral é uma substância.
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
5 mins • 1 pt
Observe atentamente a ilustração de algumas misturas e assinale a ÚNICA alternativa correta.
Na mistura I são observadas 2 fases formadas por 2 componentes.
Na mistura 2 é observada uma fase formada por 3 componentes.
Na mistura 3 são observadas 3 fases formadas por 2 componentes.
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
3 mins • 1 pt
Associe as atividades do cotidiano abaixo com as técnicas de laboratório apresentadas a seguir:
( ) Separar os grãos bons de feijão dos grãos ruins
( ) Separação de folhas do grão de café
( ) Preparar café coado
1. Filtração 3. Levigação
2. Catação 4. Ventilação
A sequência correta de cima para baixo é:
2, 4 e 1.
4, 2 e 3.
3, 4 e 1.
1, 3 e 2.
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
5 mins • 1 pt
Qual é o método de separação mais adequado para que possamos separar os componentes das misturas:
1. Separação da casca de amendoim
2. Escolha dos grãos bons de feijão
3. Retirada da nata do leite
1. Decantação
2. Peneiração
3. Filtração
1. Catação
2. Filtração
3. Ventilação
1. Ventilação
2. Catação
3. Peneiração
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