แบบทดสอบสมรรถนะ ICT

แบบทดสอบสมรรถนะ ICT

1st - 5th Grade

5 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

แบบทดสอบเศรษฐศาสตร์ (สหกรณ์) ม.5

แบบทดสอบเศรษฐศาสตร์ (สหกรณ์) ม.5

5th Grade

10 Qs

สังคม ป.4 สิทธิเด็ก

สังคม ป.4 สิทธิเด็ก

4th Grade

10 Qs

ต้านทุจริต ม.5

ต้านทุจริต ม.5

5th Grade

10 Qs

พลเมืองดี ป.5(ก่อนเรียน)

พลเมืองดี ป.5(ก่อนเรียน)

5th Grade

10 Qs

โรงเรียนสุจริต1

โรงเรียนสุจริต1

1st - 5th Grade

10 Qs

Social Studies P.3 (พลเมืองที่ดีของชาติ)

Social Studies P.3 (พลเมืองที่ดีของชาติ)

3rd Grade

10 Qs

หน้าที่พลเมือง

หน้าที่พลเมือง

1st Grade

10 Qs

เศรษฐกิจพอเพียงกับการผลิตสินค้าและบริการ

เศรษฐกิจพอเพียงกับการผลิตสินค้าและบริการ

2nd Grade - University

10 Qs

แบบทดสอบสมรรถนะ ICT

แบบทดสอบสมรรถนะ ICT

Assessment

Quiz

Social Studies

1st - 5th Grade

Medium

Created by

นายวีระนันต์ วิบูลย์อรรถ

Used 5+ times

FREE Resource

5 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

พิจารณาสถานการณ์ต่อไปนี้

ในคาบวิทยาการคำนวณ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ครูได้จัดกิจกรรมในบทที่ 8 “น้ำนองเต็มตลิ่งค้นหาความจริงให้เจอ” ในหนังสือเรียนสสวท. ซึ่งจัดกิจกรรมให้นักเรียนทำการสืบค้นหัวข้อเรื่อง “กำเนิดประเพณีลอยกระทง” โดยใช้วิธีการสืบค้นแบบทั่วไปและแบบขั้นสูงจากอินเทอร์เน็ต ซึ่งจากการสืบค้นของนักเรียนพบว่าในแต่ละเว็บไซต์ให้ข้อมูลที่ไม่เหมือนกัน ครูจึงตั้งคำถาม ต่อว่าเราจะมีวิธีการตรวจสอบอย่างไร หรือเราจะหาความเชื่อมั่นจากข้อมูลได้อย่างไร

จากกิจกรรมข้างต้น ท่านคิดว่า ครูกำลังกระตุ้นให้นักเรียนเกิดสมรรถนะในข้อใด

สมรรถนะการเข้าถึง การประเมิน และการจัดการข้อมูลและสารสนเทศ

สมรรถนะการแชร์ข้อมูลและการสื่อสาร

สมรรถนะการดัดแปลงและผลิตสารสนเทศและดิจิทัลคอนเทนต์

สมรรถนะการแก้ไขปัญหาในบริบทโลกดิจิทัลและการคิดเชิงคำนวณ

สมรรถนะการใช้ ICT อย่างเหมาะสม (ความตระหนักและทักษะด้านความมั่นคง ความปลอดภัย และความเสี่ยงบนโลกออนไลน์)

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Media Image

พิจารณาสถานการณ์จากบัตรกิจกรรมต่อไปนี้ ครูให้นักเรียนอ่านบัตรกิจกรรม แล้วให้นักเรียนวิเคราะห์หาปัญหาและผลกระทบจากการกระทำดังกล่าว ครูกำลังกระตุ้นให้นักเรียนเกิดสมรรถนะในข้อใด

สมรรถนะการเข้าถึง การประเมิน และการจัดการข้อมูลและสารสนเทศ

สมรรถนะการแชร์ข้อมูลและการสื่อสาร

สมรรถนะการดัดแปลงและผลิตสารสนเทศและดิจิทัลคอนเทนต์

สมรรถนะการแก้ไขปัญหาในบริบทโลกดิจิทัลและการคิดเชิงคำนวณ

สมรรถนะการใช้ ICT อย่างเหมาะสม (ความตระหนักและทักษะด้านความมั่นคง ความปลอดภัย และความเสี่ยงบนโลกออนไลน์)

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

3.ครูได้จัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยการจำลองสถานการณ์ดังนี้

“ปีนี้การแข่งขันกีฬาสีของโรงเรียนเราที่จำนวนนักเรียน 3500 คน โรงเรียนจะจัดทำเสื้อกีฬาสีแจกนักเรียนทุกคน โดยมอบหมายให้คณะกรรมการนักเรียนเป็นผู้สำรวจขนาดขนาดเสื้อที่แยกตามเพศ จำนวน 5 ขนาด คือ S M L XL และ XXL หากนักเรียนเป็นคณะกรรมการนักเรียนจะมีวิธีการออกแบบสำรวจโดยใช้ ICT อย่างไร เพื่อให้ได้จำนวนเสื้อแยกตามเพศ ขนาด และระดับชั้นเรียน”

ท่านคิดว่า ครูกำลังให้นักเรียนเกิดสมรรถนะในข้อใด

สมรรถนะการเข้าถึง การประเมิน และการจัดการข้อมูลและสารสนเทศ

สมรรถนะการแชร์ข้อมูลและการสื่อสาร

สมรรถนะการดัดแปลงและผลิตสารสนเทศและดิจิทัลคอนเทนต์

สมรรถนะการแก้ไขปัญหาในบริบทโลกดิจิทัลและการคิดเชิงคำนวณ

สมรรถนะการใช้ ICT อย่างเหมาะสม (ความตระหนักและทักษะด้านความมั่นคง ความปลอดภัย และความเสี่ยงบนโลกออนไลน์)

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

4.ครูได้จัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยการจำลองสถานการณ์ดังนี้

“เนื่องด้วยสถานการณ์โควิด ครูจึงให้นักเรียนทำอินโฟกราฟิกเกี่ยวกับสถานการ์โควิดโดยใช้โปรแกรมที่นักเรียนถนัด และผลิตเป็นโปสเตอร์เพื่อนำไปติดบอร์ดประชาสัมพันธ์ของโรงเรียนโดยให้หมุนเวียนทุกสัปดาห์”

ท่านคิดว่า ครูกำลังให้นักเรียนเกิดสมรรถนะในข้อใด

สมรรถนะการเข้าถึง การประเมิน และการจัดการข้อมูลและสารสนเทศ

สมรรถนะการแชร์ข้อมูลและการสื่อสาร

สมรรถนะการดัดแปลงและผลิตสารสนเทศและดิจิทัลคอนเทนต์

สมรรถนะการแก้ไขปัญหาในบริบทโลกดิจิทัลและการคิดเชิงคำนวณ

สมรรถนะการใช้ ICT อย่างเหมาะสม (ความตระหนักและทักษะด้านความมั่นคง ความปลอดภัย และความเสี่ยงบนโลกออนไลน์)

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

5.ครูได้จัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยการจำลองสถานการณ์ดังนี้

“ด.ช.หม่อนเดินทางไปเยี่ยมญาติที่ จังหวัดเชียงใหม่ แต่พี่ชายไม่ได้เดินทางไปด้วย จึงได้ถ่ายรูปและอัดวีดีโอของญาติที่เชียงใหม่ส่งพี่ชาย จากสถานการณ์ข้างต้น ครูให้นักเรียนลองอภิปราย วิเคราะห์ข้อดีข้อเสีย เพื่อเลือกโปรแกรมหรือแอพลิเคชันที่เหมาะสมในการส่งภาพและวิดีโอ” ท่านคิดว่า ครูกำลังให้นักเรียนเกิดสมรรถนะในข้อใด

สมรรถนะการเข้าถึง การประเมิน และการจัดการข้อมูลและสารสนเทศ

สมรรถนะการแชร์ข้อมูลและการสื่อสาร

สมรรถนะการดัดแปลงและผลิตสารสนเทศและดิจิทัลคอนเทนต์

สมรรถนะการแก้ไขปัญหาในบริบทโลกดิจิทัลและการคิดเชิงคำนวณ

สมรรถนะการใช้ ICT อย่างเหมาะสม (ความตระหนักและทักษะด้านความมั่นคง ความปลอดภัย และความเสี่ยงบนโลกออนไลน์)