conocimiento general

¿Cuáles son las características del curriculum?

• Abierto

• Particpativo

• Flexible y Democratico

• Todas las anteriores

¿Cómo se clasifican los contenidos curriculares?

• Conceptuales – Procedimentales y Actitudinales.

• Conceptuales – Procedimentales , Actitudinales y Valores

• Conceptuales – Procedimentales y Competitivos.

• Conceptuales – Valores y Actitudinales.

¿Cuáles son los elementos de la Planificación Docente?

• Propósitos Generales y Específicos – Competencias Fundamentales - Contenidos – Estrategias – Recursos – Actividades

• Propósitos Generales y Específicos – Competencias Fundamentales - Contenidos – Estrategias – Recursos – Actividades – Evaluación y Justificación

• Propósitos - Contenidos – Estrategias –– Actividades – Recursos y Evaluación

• Propósitos Generales - Contenidos – Estrategias –– Actividades – Recursos y Evaluación

Es la ley general de Educación

• 66-97

• 1-95

• 4-99

• 1-98

Establece el curriculum para los diferentes niveles y modalidades.

• 1-95

• 1-96

• 4-66

• 66-97

Organismo donde se establece las normas y reglas del centro, funciones y deberes de los actores del proceso.

• ADP

• MINERD

• ESTATUS DOCENTE

• PERFIL DOCENTE

La filosofía fines y principios de la educación Dominicana esta expresada e

• Código del menor

• Ordenanza 1-96

• Ley general de Educación 66-97

• Estatutos docente

Cuál de las siguientes ordenanzas establece el sistema de evaluación en los distintos niveles y modalidades

• Ordenanza 1-95

• Ordenanza 1-96

• Ordenanza 1-98

• Ordenanza 7-04

El Código para el sistema de protección y derechos fundamentales del niño/a y adolecentes?

• La Ley 136-03

• Ordenanza 1-96

• Ordenanza 1-95

• Ley General 66-97

En relación a la planificación docente, la evaluación se centra en?

• Actividades

• Estrategias

• Contenidos

• Propósitos