Заманауи ББТ

Қазіргі уақытта педагогикалық технологиялар қанша анықтамалары бар?

• 300+

• 200

• 150

• 100

• 50

«Педагогикалық технология» ұғымын қанша аспект ұсынады?

• 7

• 5

• 8

• 2

• 1

Оқыту мен тәрбиелеудің мақсаттарын, мазмұнын, формалары мен

әдістерін зерттейтін және дамытатын педагогика ғылымының бөлігі

• «Педагогикалық технология» ғылыми аспектісі

• «Педагогикалық технология» практикалық аспектісі

• Педагогикалық технологияның

  кең таралған дүниетанымы

• Педагогикалық технологияның өзегі

• Педагогикалық технологияның тиімділіктің талабы

Мұғалімнің

жоспарланған нәтижеге жетуге бағытталған іс-әрекетінің бірізділігі

(алгоритмі) арқылы педагогикалық процестің қызмет етуін сипаттау:

• Педагогикалық технологияның өзегі

• Педагогикалық технологияның тиімділіктің талабы

• «Педагогикалық технология» практикалық аспектісі

• Педагогикалық

  технологияның кең таралған дүниетанымы

• «Педагогикалық технология» ғылыми аспектісі

Педагогикалық энциклопедиялық сөздік / Ч. ред. Б.М.Бим-Бад. -

М., 2003. – 191 бетте «педагогикалық технологияға» берілген анықтама:

• бұл қойылған білім беру мақсаттарын ойдағыдай жүзеге асыруға

  мүмкіндік беретін оқыту мен тәрбиелеудің теориялық негізделген процестерін

  жаңғырту құралдары мен әдістерінің жиынтығы

• педагогикалық міндеттерді шешуге бағытталған мұғалімнің

  іс-әрекетінің дәйекті, өзара байланысты жүйесі. Сонымен қатар, бұл алдын-ала

  ойластырылған педагогикалық процестің тәжірибесінде жүйелі және дәйекті

  жүзеге асыру.

• бұл ғылыми негізде құрылған және көзделген нәтижеге жетелейтін

  педагогикалық процестің барлық компоненттерінің қызмет ету жүйесі

• Педагогикада педагогикалық технологияны диагностикаланған

  нәтижелермен педагогикалық процестің құрылысы ретінде қатаң түсіну бар

• ғылыми жобалауды көздейді, онда мақсат бір мағынада және нақты

  түрде қойылады, қол жеткізілген нәтижелерді кезең-кезеңмен өлшеу жүргізіліп,

  олардың қорытынды бағасы жасалады.

Педагогика: оқулық. түйреуге арналған нұсқаулық. жоғары. пед.

оқу. мекемелер / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов. - М., 2004. «педагогикалық

технологияға» берілген анықтама:

• педагогикалық міндеттерді шешуге бағытталған мұғалімнің іс-әрекетінің дәйекті, өзара байланысты жүйесі. Сонымен қатар, бұл алдын-ала ойластырылған педагогикалық процестің тәжірибесінде жүйелі және дәйекті жүзеге асыру.

• бұл ғылыми негізде құрылған және көзделген нәтижеге жетелейтін педагогикалық процестің барлық компоненттерінің қызмет ету жүйесі

• бұл қойылған білім беру мақсаттарын ойдағыдай жүзеге асыруға

  мүмкіндік беретін оқыту мен тәрбиелеудің теориялық негізделген процестерін

  жаңғырту құралдары мен әдістерінің жиынтығы

• Педагогикада педагогикалық технологияны диагностикаланған

  нәтижелермен педагогикалық процестің құрылысы ретінде қатаң түсіну бар

• ғылыми жобалауды көздейді, онда мақсат бір мағынада және нақты түрде

  қойылады, қол жеткізілген нәтижелерді кезең-кезеңмен өлшеу жүргізіліп,

  олардың қорытынды бағасы жасалады.

Селевко Г.К.Авторлық құқық мектептерінің педагогикалық

технологиялары. - М., 2005. - 30 бетте «педагогикалық

технологияға» берілген анықтама:

• Педагогикада педагогикалық технологияны диагностикаланған нәтижелермен педагогикалық процестің құрылысы ретінде қатаң түсіну бар

• бұл ғылыми негізде құрылған және көзделген нәтижеге жетелейтін

  педагогикалық процестің барлық компоненттерінің қызмет ету жүйесі

• педагогикалық міндеттерді шешуге бағытталған мұғалімнің іс-әрекетінің дәйекті, өзара байланысты жүйесі. Сонымен қатар, бұл алдын-ала ойластырылған педагогикалық процестің тәжірибесінде жүйелі және дәйекті жүзеге асыру.

• ғылыми жобалауды көздейді, онда мақсат бір мағынада және нақты

  түрде қойылады, қол жеткізілген нәтижелерді кезең-кезеңмен өлшеу жүргізіліп,

  олардың қорытынды бағасы жасалады.

• бұл қойылған білім беру мақсаттарын ойдағыдай жүзеге асыруға

  мүмкіндік беретін оқыту мен тәрбиелеудің теориялық негізделген процестерін

  жаңғырту құралдары мен әдістерінің жиынтығы

«Педагогикада педагогикалық технологияны диагностикаланған

нәтижелермен педагогикалық процестің құрылысы ретінде қатаң түсіну бар;

мұндай түсінік педагогикалық технологияның кең таралған дүниетанымына жақын.»

-

деп кім айтты?

• М. В. Кларин

• М.М.Поташник

• И.Я.Лернер

• Ю.К.Бабанский

• В.П.Беспалько

Педагогикалық

технологияның кең таралған дүниетанымы:

• ғылыми жобалауды көздейді, онда мақсат бір мағынада және нақты түрде қойылады, қол жеткізілген нәтижелерді кезең-кезеңмен өлшеу жүргізіліп, олардың қорытынды бағасы жасалады.

• белгілі бір философиялық, психологиялық-педагогикалық,

  дидактикалық, білім беру тұжырымдамасы.

• Педагогикада педагогикалық технологияны диагностикаланған

  нәтижелермен педагогикалық процестің құрылысы ретінде қатаң түсіну бар

• тұтастығын анықтайды, ол педагогикалық процестің белгілі бір логикасына бағынуы және оның компоненттері арасында тұрақты байланыста болуы керек.

• қазіргі

  заманғы педагогикалық технологиялардың тиімді және экономикалық жағынан

  тиімді болуы, педагогикалық процестің жарияланған мақсатына жетуге кепілдік

  беруімен сипатталады

Педагогикалық

технологияның негізгі белгілері қанша?

• 3

• 4

• 2

• 1

• 0