Обособленные обстоятельства, обособленные уточняющие члены

Обособленные обстоятельства, обособленные уточняющие члены

1st - 5th Grade

10 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Провери наученото сам

Провери наученото сам

4th Grade

15 Qs

Абай Құнанбаев

Абай Құнанбаев

5th Grade

13 Qs

12 месяцев

12 месяцев

1st - 5th Grade

10 Qs

Что мы делаем на досуге

Что мы делаем на досуге

3rd Grade

10 Qs

АРТЕК

АРТЕК

3rd Grade

10 Qs

"Хайдути"

"Хайдути"

5th Grade

15 Qs

Русский язык. Повторение орфограмм.

Русский язык. Повторение орфограмм.

3rd Grade

10 Qs

Леся Українка

Леся Українка

1st Grade - University

12 Qs

Обособленные обстоятельства, обособленные уточняющие члены

Обособленные обстоятельства, обособленные уточняющие члены

Assessment

Quiz

World Languages

1st - 5th Grade

Practice Problem

Medium

Created by

Мария Аряхова

Used 4+ times

FREE Resource

AI

Enhance your content in a minute

Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...

10 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE SELECT QUESTION

2 mins • 1 pt

1. Найди предложение, в котором необходимо обособить обстоятельство.

1) Выполняли они свою работу спустя рукава.

2) Он постоял несколько минут молча.

3) Несмотря на усталость путешественники отправились в путь.

4) Ленивый сидя спит, лёжа работает.

2.

MULTIPLE SELECT QUESTION

2 mins • 1 pt

2. Найдите предложения, в которых неправильно обособлен деепричастный оборот.

1) Мир осинам, что раскинув ветки, загляделись в розовую водь.

2) Напившись чаю, перед рассветом я выходил на охоту.

3) В окно весело играя, заглядывал юный солнечный луч.

4) Вон, покинув звездный хоровод, на трубе сидит звезда-красавица.

3.

MULTIPLE SELECT QUESTION

2 mins • 1 pt

3. Укажите предложение, в котором не нужно обособлять одиночное деепричастие (знаки препинания не расставлены).

1) Прощаясь молодые люди раскланивались.

2) Отец не оборачиваясь кивнул головой.

3) Смотрел на бабушку прищурясь.

4) Мальчик вздрогнув уронил ложку.

4.

MULTIPLE SELECT QUESTION

2 mins • 1 pt

4. Укажи предложение с обособленным обстоятельством (знаки препинания не расставлены).

1) С печки свесясь гляжу на собравшихся гостей.

2) Увалы холмы долины уходили вдаль.

3) Смышлёные звери бобры зимуют разумно.

4) Измученный и продрогший я едва добрался домой.

5.

MULTIPLE SELECT QUESTION

2 mins • 1 pt

5. Отметь предложение, в котором НЕТ пунктуационных ошибок.

1) Снег сошёл, оставшись кое-где грязными клочками в лощинах.

2) Воробьи обсыпав придорожные ветлы, кричали громко.

3) Я долго сидел у открытого окна, не зажигая огня и задумчиво глядел в тёмное пространство, перебирая в памяти прошедшие годы.

4) Оглянувшись по сторонам, и, никого не обнаружив он осторожно стал пробираться к дому.

6.

MULTIPLE SELECT QUESTION

2 mins • 1 pt

6. В каком предложении нет грамматической ошибки (верно построено предложение с деепричастным оборотом)?

1) Занимаясь с ребёнком с утра до вечера, у матери лопнуло терпение.

2) Подъезжая к городу, нашу машину остановили.

3) Склонившись над рисунком, у малыша был задумчивый вид.

4) Находясь в открытом море, пароход попал в жестокий шторм.

7.

FILL IN THE BLANK QUESTION

5 mins • 1 pt

7. Среди предложений 1-3 найдите предложения с обособленным обстоятельством. Напишите номера этих предложений.


(1) На причале человек в синей куртке ловко подхватил верёвку и потянул к себе, сноровисто перебирая её руками. (2) Верёвка была привязана к тросу, который с шумом, подняв высоко брызги, бухнулся с парохода в реку.(3) Такой же трос перебросили на берег и с кормы, и наконец пароход был привязан, или, как говорят моряки, пришвартован к причалу. (Е.Коковин)

Create a free account and access millions of resources

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy

Already have an account?