G9下公民第四章

1. 王小姐發現社區大學開辦的課程包羅萬象，包括英語、書法、素描、國畫、二胡、手語講座、環保手藝及瑜伽等。她選了兩門課，希望工作之餘，能夠學習不同的才能。上述王小姐的想法符合下列何項理念？　

• (A)教育機會均等　

• (B)落實終身學習　

• (C)善盡國民的義務　

  
  

• (D)享受應有的權利。

立平上臺介紹：「雲嘉南濱海地區擁有狹長的海岸線，富含珍貴的溼地、沙洲、潟湖景致與多樣的候鳥等生態資源，我們應該珍惜。」上述內容展現了世界公民的何種基本素養？　

• (A)關心國際事務　

• (B)尊重多元文化　

• (C)培養本土情懷

• (D)落實終身學習。

為了營造更美好的未來，地球村裡的哪些人有義務與責任善盡世界公民的責任？ (甲)國際環保組織 (乙)各國政府領導者 (丙)國內環保團體 (丁)地球每個個人　

• (A)甲乙丙　

• (B)甲乙丁

• (C)甲丙丁　

• (D)甲乙丙丁。

世界公民要跟上時代變遷的潮流，必須具備下列哪一項能力？　

• (A)終身學習

• (B)語言溝通

• (C)分工合作　

• (D)創新發明。

隨著地球村的形成，生活在地球上的公民，也必須負起「世界公民」的責任。下列何者不屬於世界公民的責任？

• (A)培養本土情懷　

• (B)關心國際事務　

• (C)賺取更多的金錢　

• (D)落實終身學習。

老師上課時提到：「一國的人民不具有政府代表的身分，而與外國人士接觸、交流，使對方能夠認識本國文化的互動過程。」上述內容是在講述哪一個概念？　

• (A)終身學習　

• (B)國際衝突　

• (C)國民外交　

• (D)國際合作。

許多醫療人員都會在假日時深入偏遠地區，幫助當地居民進行免費的醫療服務(義診)。這是一種什麼樣的行為表現？　

• (A)自私自利　

• (B)事不關己　

• (C)世界公民　

• (D)謹守本分。

下列哪一項做法符合尊重多元文化的精神？

• (A)接受不同族群的飲食習慣　

• (B)鼓勵國人移居其他國家　

• (C)購買不同國家製造的商品　

• (D)接納種族歧視的作為。

近年來，東南亞外籍移工與外籍配偶大量移入臺灣，對我們有何正面意義？　

• (A)提供學習體驗不同文化機會　

• (B)藉此比較種族高下優劣　

• (C)促使政府思考閉關鎖國　

• (D)激化族群對立衝突問題。

強烈颱風在臺灣各地造成許多傷亡，農漁業方面的損失也十分龐大。有鑑於此，大康國中九年三班的同學自動發起募捐，透過紅十字會總會將他們的愛心送到各個災區去。上述大康國中同學的行為，善盡了世界公民的何種責任？　

• (A)培養本土情懷　

• (B)關心國際事務　

• (C)尊重多元文化　

• (D)落實終身學習。