Imersão

Sandra está assistindo TV e sua mãe a chama para o jantar, Sandra começa a chorar e bater seus pés. A mãe diz: "Bom, não jante". Sandra para de chorar, continua vendo TV. Qual é o antecedente desse exemplo?

• A mãe diz: "Bom, não jante". Sandra para de chorar, continua vendo TV.

• Sandra começa a chorar e bater seus pés.

• Sandra está assistindo TV e sua mãe a chama para o jantar.

Sandra está assistindo TV e sua mãe a chama para o jantar, Sandra começa a chorar e bater seus pés. A mãe diz: "Bom, não jante". Sandra para de chorar, continua vendo TV. Qual o comportamento desse exemplo?

• Sandra está assistindo TV e sua mãe a chama para o jantar

• Sandra começa a chorar e bater seus pés.

• A mãe diz: "Bom, não jante". Sandra para de chorar, continua vendo TV.

Sandra está assistindo TV e sua mãe a chama para o jantar, Sandra começa a chorar e bater seus pés. A mãe diz: "Bom, não jante". Sandra para de chorar, continua vendo TV. Qual a consequência desse exemplo?

• A mãe diz: "Bom, não jante". Sandra para de chorar, continua vendo TV.

• Sandra está assistindo TV e sua mãe a chama para o jantar

• Sandra começa a chorar e bater seus pés

Sandra está assistindo TV e sua mãe a chama para o jantar, Sandra começa a chorar e bater seus pés. A mãe diz: "Bom, não jante". Sandra para de chorar, continua vendo TV. Qual a função desse comportamento?

• Fuga

• Acesso

• Sensorial

• Esquiva e Acesso

Miguel está sentado na mesa de trabalho e começa a se balançar de um lado para o outro, o professor pede para que ele pare, mas ele continua. Qual o antecedente desse exemplo?

• Começa a se balançar de um lado para o outro

• Miguel está sentado na mesa de trabalho

• O professor pede para que ele pare, mas ele continua

Miguel está sentado na mesa de trabalho e começa a se balançar de um lado para o outro, o professor pede para que ele pare, mas ele continua. Qual o comportamento desse exemplo?

• Começa a se balançar de um lado para o outro

• Miguel está sentado na mesa de trabalho

• O professor pede para que ele pare, mas ele continua

Miguel está sentado na mesa de trabalho e começa a se balançar de um lado para o outro, o professor pede para que ele pare, mas ele continua. Qual a consequência desse exemplo?

• Começa a se balançar de um lado para o outro

• Miguel está sentado na mesa de trabalho

• O professor pede para que ele pare, mas ele continua

Miguel está sentado na mesa de trabalho e começa a se balançar de um lado para o outro, o professor pede para que ele pare, mas ele continua. Qual a função desse comportamento?

• Fuga

• Sensorial/Reforço Automático

• Médico

• Atenção

Alex está brincando na areia com outras crianças, ele começa a lançar areia nas outras crianças. O professor tira as outras crianças da caixa de areia. Qual o antecedente desse exemplo?

• Alex está brincando na areia com outras crianças

• O professor tira as outras crianças da caixa de areia.

• Ele começa a lançar areia nas outras crianças.

Alex está brincando na areia com outras crianças, ele começa a lançar areia nas outras crianças. O professor tira as outras crianças da caixa de areia. Qual o comportamento desse exemplo?

• O professor tira as outras crianças da caixa de areia

• Alex está brincando na areia com outras crianças

• Ele começa a lançar areia nas outras crianças