Historia (HP-HU) 1-2

Un investigador sanmarquino decide estudiar el fenómeno del movimiento obrero (ideología, discursos, manifestaciones y medios de alcance hacia la opinión pública) durante las primeras décadas del siglo XX en el Perú y para ello usa como fuentes los diarios y periódicos producidos por los gremios de obreros de aquella época que pudo hallar en diferentes repositorios, destacando algunos como La Protesta (1911), El Oprimido (1907), El Hambriento (1905 - 1906), Los Parias (1904 - 1910), entre otros.

Tomando el caso anterior podemos afirmar que para tal investigación se usaron fuentes ____________ y por la fecha en que se produjo dichas fuentes se puede considerar como ____________.

• orales – directa

• audiovisuales – indirecta

• escritas – indirecta

• escritas – directa

En 1517 Martín Lutero, sacerdote de la orden de los agustinos publicó su Cuestionamiento al poder y eficacia de las indulgencias, más conocido como Las 95 tesis. Este trascendental documento criticó el cobro de las indulgencias por parte de las altas jerarquías de la Iglesia católica y trajo como consecuencia, a mediano plazo, el nacimiento de otras Iglesias independientes al papado en Europa occidental, fragmentando el cristianismo.

De acuerdo a la periodización clásica o acontecimental de la historia, planteada inicialmente por Cristóbal Keller, este hecho histórico se desarrolló durante

• la Edad Media.

• la Edad Antigua.

• la Edad Moderna.

• la Edad Contemporánea.

Las primeras etapas de la historia humana fueron la Edad de Piedra y la Edad de los Metales. La primera de esas etapas se subdivide además en tres periodos: el Paleolítico, el Mesolítico y el Neolítico; sobre el primero de ellos podemos afirmar que

I. progresivamente dejaron las actividades depredadoras al conseguir la producción de sus alimentos.

II. los seres humanos lograron su evolución físico-biológica hasta su condición de Homo sapiens.

III. su mayor expresión de abstracción artística fue el desarrollo de la industria megalítica.

IV. las condiciones climáticas a las que se enfrentaron fueron propias del periodo pleistocénico

• I y III

• II y IV

• I y II

• III y IV

La Revolución Neolítica, en la extensión compleja de su concepto, implicó el incremento de la producción de alimentos, el desarrollo de técnicas y herramientas que ayudaron al desarrollo agrícola, un crecimiento demográfico no visto anteriormente, entre otras cosas. Este proceso se fue desarrollando en diferentes regiones de la Tierra, pero sus muestras más antiguas se ubican en

• la región denominada Media Luna Fértil.

• la zona central del continente europeo.

• los Andes Centrales - Sudamérica.

• los valles de los ríos Azul y Amarillo.

En las diferentes etapas del desarrollo humano se han conseguido diversos avances económicos, políticos y culturales. En base a ello establezca la relación correcta entre la etapa planteada y el logro alcanzado.

I. Edad de Bronce

II. Neolítico

III. Edad de Hierro

IV. Edad de Cobre

a. Escritura fonética.

b. Surge la agricultura.

c. Vasijas campaniformes.

d. Nacen las civilizaciones

• Ic, IIb, IIId, IVa

• Ib, IIa, IIIc, IVd

• Id, IIb, IIIa, IVc

• Ia, IId, IIIc, IVb

Sobre las teorías del poblamiento americano, elaboradas a inicios del siglo XX, _________ fue el primer investigador en postular y dar pruebas del arribo a América desde _________, cruzando _________. Esta vía fue usada por cazadores paleomongoles en búsqueda de mejores recursos.

• Paul Rivet – Oceanía – el norte del Pacífico

• Alex Hrdlicka – Asia – el estrecho de Behring

• Bruce Bradley – Europa – el norte del Atlántico

• Mendes Correia – Australia – la Antártida

Respecto al periodo precerámico identifique el valor de verdad (V o F) de los siguientes enunciados.

I. Los restos óseos de Paiján fueron encontrados en Huánuco.

II. Las pinturas rupestres de Chivateros representan la caza colectiva.

III. La evidencia más antigua de domesticación de plantas se ubica en Nanchoc.

IV. En la cueva de Lauricocha se hallaron esqueletos y pinturas rupestres.

• FVFV

• FFFV

• VFFF

• FFVV

Elija la alternativa que relacione correctamente el periodo precerámico con sus respectivas características.

I. Lítico

II. Arcaico inferior

III. Arcaico superior

a. Construcción de grandes edificios públicos.

b. Inició del desarrollo de la industria lítica.

c. Práctica de la domesticación de alimentos.

• Ia, IIc, IIIb,

• Ic, IIb, IIIa

• Ib, IIa, IIIc

• Ib, IIc, IIIa

“(…) La fase denominada Kotosh–Mito se caracteriza por construcciones rectangulares de barro y piedra que tenían en el centro de un patio hundido y un fogón circular, que era alimentado por el aire que ingresaba a través de un ducto subterráneo. Se sabe que ese fogón sirvió para realizar ritos, pues se han encontrado restos de ofrendas. En las paredes interiores había nichos, donde probablemente se colocaban adornos. Se encontraron, además, dos relieves de barro que representaban unas manos cruzadas. En Tantamayo (Huánuco), Huaricoto (Ancash) y en las regiones de Lambayeque y Cajamarca se han encontrados construcciones similares a Kotosh”. Ministerio de Educación: Historia, Geografía y Economía 1, 2012.

Teniendo en cuenta lo expuesto en el texto anterior, podemos afirmar que los hombres durante el periodo Arcaico superior

• se especializaron en la construcción de edificios públicos con fines religiosos.

• realizaban diversas ceremonias religiosas para propiciar mejores cosechas.

• aparecieron lugares de servicio colectivo, donde los jefes realizaban ceremonias.

• las diversas sociedades se ayudaron mutuamente en la construcción de edificios.

De acuerdo a lo aprendido en clase acerca de las teorías sobre el origen de las Altas culturas, relacione en el siguiente cuadro.

I. Inmigracionista

II. Autoctonista

III. Aloctonista

a. Sostenía que la cultura peruana procedía de Mesoamérica.

b. La cerámica más antigua de América se encontró en Valdivia y logró expandir su influencia a otras regiones.

c. Tello aseveró que la cultura peruana fue producto del desarrollo oriundo sin influencia externa.

• Ib, IIa, IIIc

• Ib, IIc, IIIa

• Ic, IId, IIIa

• Ia, IIc, IIIb