
Modelo de diseño de corte técnico
Authored by Luis Antonio
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Cómo se le denomina a la racionalidad que ayudará a comprender el significado de la realización de un diseño curricular de corte técnico?
Generalista-objetiva
Racionalista-socialista
Empírico- analítico
Socialista-explicativa
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
El segundo presupuesto "es objetivo y sus concepciones son neutrales" se refieren a que...
El conocimiento es libre de presupuestos ideológicos, y sus intereses se cifran en control, predicción y certeza
El conocimiento es a segundo plano y sus intereses son la exploración, adaptación y la generalización.
Solo el conocimiento es neutral y no existen procedimientos metodológicos de la investigación
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Son las cuatro etapas por las que ha pasado el diseño curricular técnico
Iniciación teórica, mejora técnica, elección empírica, versión sistémica y cibernética
Calidad y estabilidad curricular, limitación del sistema, estabilidad del sistema, las decisiones a tomar
Iniciación teórica, instrumentación, comparación, resultados
Racionalización inicial, mejora técnica, mejora teórica, la versión sistémica y cibernética
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Quién es el autor principal que influye y sienta las bases de lo que entendemos como modelo curricular técnico?
Jhon Dewey
Raph Tyler
M. Gagné
Frederick Skinner
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿En cual de estas etapas se incorpora las concepciones de gestión y control de la actividad industrial a la enseñanza y diseño?
Mejora técnica
Mejora teórica
Estabilidad curricular
Versión sistémica y cibernética
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
En esta etapa, Gagné ofrecía una base racional para identificar, derivar y secuenciar los objetivos que concedía la validez en los objetivos
Mejora técnica
Mejora teórica
Racionalización inicial
Estabilidad curricular
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