
Pengetahuan Nasional
Authored by Doni Akbar
History
10th Grade
Used 9+ times

AI Actions
Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...
Content View
Student View
10 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Perhatikan Narasi berikut ini :
Sejarah Indonesia pada awalnya meliputi suatu rentang waktu yang sangat panjang yang di mulai sejak zaman prasejarah berdasarkan “Manusia Jawa” yang berusia 1,7 Juta tahun yang lalu. Lalu dilanjutkan setelahnya adalah masa prakolonial seperti zaman batu menuju zaman kerajaan Hindu-Buddha serta kerajaan Islam di Jawa dan Sumatera. Selanjutnya zaman pun beralih kepada zaman masuknya orang-orang Eropa (terutama Belanda dan Portugis) yang menginginkan rempah-rempah sehingga memunculkan penjajahan sekitar 3,5 abad lamanya. Sekitar abad ke-20 muncul yang disebut era awal kemerdekaan, pasca-proklamasi kemerdekaan Indonesia sampai jatuhnya Soekarno, munculnya Orde Baru, 32 tahun masa pemerintahan Soeharto serta sampai pada masa sekarang masa Reformasi.
Narasi di atas termasuk kedalam konsep ... dalam sejarah.
Perubahan
Pengulangan
Berkelanjutan
Perkembangan
Berkesinambungan
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Menurut Teori Brahmana agama dan kebudayaan Hindu masuk ke Indonesia disebabkan ... .
Banyak penduduk Indonesia yang menjadi brahmana
Para brahmana diundang ke Indonesia untuk memimpin upacara keagamaan
Banyak penduduk Indonesia yang pergi ke India untuk belajar agama
Para brahmana datang ke Indonesia untuk menyebarkan agama
Banyak penduduk Indonesia yang mengikuti ajaran brahmana
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Ditemukannya bukti adanya perkampungan Islam di Barus, Sumatera Utara yang dikenal dengan nama Bandar Khalifah, berkembangnya mahzab Syafi’i di Samudera Pasai dan digunakannya gelar Al-Malik oleh raja-raja Samudera Pasai, menunjukkan Islam telah masuk dan berkembang di Nusantara sejak abad ke 7 sampai ke-13. Pengaruh Islam tersebut berasal dari ... .
Iran
Irak
Arab
Gujarat
Mesir
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Perhatikan keterangan berikut ini :
1. Masyarakat praaksara memiliki kepercayaan terhadap kekuatan ghaib dan kejadian-kejadian alam adalah akibat dari perbuatan roh halus. Untuk menghindari petaka maka roh halus harus dipuja (animisme)
2. Masyarakat praaksara hidup berkelompok, mereka bergotong royong untuk kepentingan bersama seperti membangun rumah dan membuat bangunan megalitik
3. Dalam hidup berkelompok, masyarakat praaksara akan memilih seorang pemimpin yang dianggap paling mampu untuk mengatur masyarakat dan memberikan keputusan untukmemecahkan masalah yang dihadapi bersama
4. Pada masa berburu sudah ada pembagian tugas sesuai dengn kekuatan dan kemampuannya sehingga ada perbedaan antara tugas kaum laki-laki dengan kaum perempuan. Pada masa perundagian pembagian tugas didasarkan pada ketrampilan dan keahlian.
Dari keterangan diatas yang merupakan nilai musyawarah dan mufakat, serta nilai keadilan yang diwariskan oleh masyarakat praaksara terhadap kehidupan saat ini ditunjukkan oleh nomor ... .
1 dan 2
1 dan 3
2 dan 3
2 dan 4
3 dan 4
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Semboyan Bhinneka Tunngal Ika terdapat pada Kitab Sotasoma ditulis oleh Mpu Tantular yang mengandung arti beragam itu satu bertujuan untuk memperkuat persatuan Majapahit yang pada waktu itu memiliki banyak aliran agama. Semboyan itu menjadikan Majapahit menjadikan kerajaan yang aman dan damai. Nilai-nilai luhur yang terkandung dalam semboyan tersebut untuk kehidupan masa kini adalah … .
Meningkatkan rasa cinta tanah air
Mengutamakan kepentingan umum
Menciptakan hidup rukun dan damai
Mendahulukan hak dari kewajiban
Melaksanakan hak dan kewajiban
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Salah satu tujuan bangsa Eropa ke Nusantara adalah berburu kejayaan, superioritas dan kekuasaan, atau dikenal dengan nama ... .
Gold
Glory
Gospel
Rempah-rempah
Monopoli
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Pelaksanaan politik Devide et Impera terjadi di kerajaan Gowa dan Tallo dimana VOC mengadu domba antara Sultan Hassanudin raja Gowa dengan Aru Palaka Raja Bone yg merupakan wilayah kekuasaan Gowa. Arupalaka memberontak dibantu oleh VOC,mengakibatkan Sultan Hassanudin kalah. Sehingga dibuat perjanjian Bongaya yg isinya menguntungkan VOC yaitu menguasai monopoli perdagangan di seluruh Sulawesi. Dari deskripsi diatas dapat diambil pembelajaran bagaimana generasi penerus harus mensikapi politik adu domba dengan cara ... .
Belajar dengan baik
Menjaga ketertiban dan keamanan lingkungan
Selektif dalam menerima informasi
Menjaga persatuan dan kesatuan
Aktif dalam berorganisasi
Access all questions and much more by creating a free account
Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever
or continue with

Microsoft
%20(1).png)
Apple
Others
Already have an account?
Similar Resources on Wayground
10 questions
JASMERAH XII
Quiz
•
9th - 12th Grade
10 questions
Teori masuk nya hindu budha di indonesia
Quiz
•
10th Grade
10 questions
Giat Teknologi 2
Quiz
•
KG - 12th Grade
10 questions
Evaluasi Mandiri Penelitian Sejarah
Quiz
•
10th Grade
10 questions
KEBANGKITAN NASIONALISME
Quiz
•
3rd - 12th Grade
15 questions
Imperialisme dan Kolonialisme
Quiz
•
9th - 12th Grade
15 questions
TES DIAGNOSTIK NON KOGNITIF MAPEL SEJARAH
Quiz
•
10th Grade
10 questions
Assesmen Hindu Buddha di Indonesia
Quiz
•
10th Grade
Popular Resources on Wayground
8 questions
Spartan Way - Classroom Responsible
Quiz
•
9th - 12th Grade
15 questions
Fractions on a Number Line
Quiz
•
3rd Grade
14 questions
Boundaries & Healthy Relationships
Lesson
•
6th - 8th Grade
20 questions
Equivalent Fractions
Quiz
•
3rd Grade
3 questions
Integrity and Your Health
Lesson
•
6th - 8th Grade
25 questions
Multiplication Facts
Quiz
•
5th Grade
9 questions
FOREST Perception
Lesson
•
KG
20 questions
Main Idea and Details
Quiz
•
5th Grade
Discover more resources for History
20 questions
Women's History Month
Quiz
•
6th - 12th Grade
15 questions
Unit 9 Quizizz
Quiz
•
10th Grade
10 questions
Exploring Ancient China's Dynasties and Innovations
Interactive video
•
6th - 10th Grade
10 questions
Exploring Ancient China's Four Great Inventions
Interactive video
•
6th - 10th Grade
10 questions
Exploring the Causes and Consequences of the Great Depression
Interactive video
•
6th - 10th Grade
10 questions
Exploring Ancient India
Interactive video
•
6th - 10th Grade
15 questions
Students of Civics Unit 4: Political Parties
Quiz
•
7th - 11th Grade
10 questions
Exploring the Evolution of Women's Rights
Interactive video
•
6th - 10th Grade