Enfoque de los derechos humanos en la educación

La Declaración Universal de los Derechos Humanos se dio el:

• 10 de diciembre de 1948 en París

• 10 Octubre de 1949 en Holanda

• 24 de Mayo de 1952 en EE.UU

• 10 de diciembre de 1948 en Italia

Escoja cual principio NO pertenece al enfoque de los derechos humanos

• Universalidad

• Participación

• Igualdad

• Intelectualidad

¿Cuál es el papel de los derechos humanos en la educación?

• Impulsar la individualidad

• Generar recursos económicos

• Lograr cambios sociales

• Cambiar la productividad

Según el enfoque de derechos humanos, cuales son las condiciones esenciales para alcanzar el desarrollo de las sociedades humanas:

• Educación, derechos de la naturaleza y solidaridad

• Educación, derechos económicos y competitividad

• Educación, derechos humanos e inclusión social

• Educación, derechos individuales y productividad

¿Qué es lo que NO promueve la educación con enfoque de Derechos Humanos?

• Realización personal

• Valores Universales

• Competitividad y productividad

• Participación social

¿ A qué se refiere la Asequibilidad o Disponibilidad en la educación con enfoque de derechos humanos?

• Existencia de instituciones y programas de enseñanza en cantidad suficiente y con las condiciones necesarias

• Garantizar la existencia de un proyecto político pedagógico que esté en consonancia con este sentido de la educación

• Las escuelas y los programas de enseñanza deben ser accesibles a todos

• Implica la existencia de mecanismos constantes de diálogo-escucha con la ciudadanía.

¿ Cuál de los siguientes términos NO corresponde a las 5A para la garantía del derecho humano a la educación ?

• Accesibilidad

• Asequibilidad o Disponibilidad

• Aceptabilidad

• Amabilidad

Escoja uno de los elementos esenciales de la educación como derecho humano

• Derecho al acceso a la educación

• Derecho a la educación internacional

• Derecho a la educación privada

• Derecho a la educación bilingüe

¿ A qué se refiere el término Inclusión con integración ?

• Se propone que sea la enseñanza la que se adapte a la diversidad de destinatarios, no a la inversa.

• Se reconoce el derecho de poblaciones a quienes se les había negado históricamente, pero se les confina en establecimientos especiales.

• Supera la segregación, pero las poblaciones admitidas en forma más reciente tienen que adaptarse a la escolarización que está disponible.

• El potencial inclusivo de la EDH depende de cómo se la instaure y de cómo las y los educadores la pongamos en práctica.

¿ A qué se refiere el término Aceptabilidad en la educación con enfoque de derechos humanos ?

• Implica contar con docente capacitado, con salarios localmente competitivos, y materiales de enseñanza.

• La sustancia y la forma de la educación, incluyendo los programas de estudio y los métodos de enseñanza, tienen que ser aceptables para las y los niños y los padres y madres de familia.

• Garantizar la existencia de un proyecto político pedagógico que esté en consonancia con este sentido de la educación.

• Implica la existencia de mecanismos constantes de diálogo-escucha con la ciudadanía.