Expresión Musical

1. Si cuando los niños escuchan música, se dejan que se muevan al son de esta, experimentarán las posibilidades expresivas de …………………………………………………………………………………….de forma creativa, interpretar los ………………………………………………………… personales que esta les produce.

• a. Movimientos artísticos – gestos faciales

• b. su cuerpo (gestos, movimientos, expresiones faciales...) - sentimientos y emociones

• c. su capacidad y habilidad – los movimientos

• d. sentimientos – gestos y expresiones faciales

2. León A, 2011 en su libro Pedagogía musical, en el tema XIV, planteaba que la actividad lúdica con la música logra asociar el manejo de la notación, la lectura, la ejecución instrumental y la noción de conceptos.

• Verdadero

• Falso

3. El juego musical enriquece

• A. las observaciones y las investigaciones, como y como producto artístico

• B. desarrolla la imaginación, las investigaciones, como proceso pedagógico y como producto artístico

• C. el lenguaje al expresarse, desarrolla la imaginación, la fantasía y la creatividad

• D. proceso pedagógico, el lenguaje al expresarse, las observaciones, la fantasía y la creatividad.

4. Se puede hablar en el terreno educativo, que inciden en los tres ámbitos o esferas del escolar

• A. El ámbito psicomotor, intelectual y afectivo

• B. El ámbito sensible, afectivo y racional

• C. El ámbito intelectual, sentimental, y la voluntad

• D. El ámbito afectivo, psicomotor, y sensible

5. ¿Cuáles son las estrategias lúdicas en las que se fundamenta el aprendizaje de la musical?

• a) Técnicas de imitación vocal o creación y la improvisación musical.

• b) Ejercicios de imitación de patrones rítmicos o vocálicos por imitación y la creación de melodías.

• c) Creación de un cancionero y repertorio lúdico.

• d) Exploración de los recursos vocálicos como medio expresivo y la trasformación de las canciones infantiles.

6. El siguiente enunciado:” va descubriendo formas rítmicas, melódicas que hacen que el repertorio de percepción auditiva del individuo aumente” corresponde a que técnica del aprendizaje musical.

• a) Absorción de los materiales auditivos

• b) Producción de emociones

• c) Adquisición de conocimientos

• d) Improvisación musical

7. Que es la atención

• a) La capacidad de generar, dirigir y mantener un estado de activación hacia un estimulo

• b) La capacidad de percibir varios estímulos a la vez

• c) La capacidad de retención de varios estímulos

8. La atención del niño en el juego musical motiva:

• a) Desmotivación, exploración y aprendizaje

• b) Aprendizaje, experimentación y exploración

• c) Estrés, cansancio y aprendizaje

9. Que es la memoria

• a) La capacidad de retención y reproducción de las huellas de experiencias nuevas

• b) La capacidad de retención y reproducción de las huellas de la experiencia anterior

• c) La capacidad de generar y dirigir las huellas de la experiencia anterior

• d) La capacidad de generar y dirigir las huellas de la experiencia previa

10. El juego como proceso ligado a las emociones contribuye enormemente a fortalecer:

• a) Atención y concentración

• b) Memoria y procesos cognitivos

• c) Retención y memoria

• d) Procesos cognitivos