中文試前溫習

[餞別] 本文運用了( )法講述了作者在小學畢業那天到新巴薩為成親王餞別一事。

• 順敍

• 倒敍

• 插敍

• 補敍

[餞別] 作者為「成親王」餞別一事的過程可分為起因、經過及結果。以下哪項描述是正確的？(可選多於一項)

• 「作者和成親王在小學畢業後便要離別」是事件的起因。

• 「作者在新巴薩點了很多小吃」是事件的起因。

• 「作者還差兩毛錢才夠錢結帳，給老板和食客取笑」是事件的經過。

• 「一個鄰居借錢給作者解圍，作者回家後再跑去還錢」是事件的結果。

[餞別] 以下哪件事情能體現作者與「成親王」深厚的友誼？

• 「成親王」不看電影，放學卻陪作者到電影院看預告照片，只為了和作者多說話。

• 「成親王」不買書，放學卻陪作者到書店看書，只為了和作者多說話。

• 作者把積存下來買書的錢用來請客，與「成親王」餞別。

• 以上皆是

[平民總統孫中山] 孫中山先生批評衛士推倒髒小孩，反映了他( )的性格特點。(可選多於一項)

• 性格謙和

• 關懷貧弱

• 關心平民

• 平等博愛

[平民總統孫中山] 孫中山先生在杭州度假時，請保護他的警士去維持治安，反映了他( )的性格特點。(可選多於一項)

• 平易近人

• 一視同仁

• 性格謙和

• 關心平民

[平民總統孫中山] 以下哪件事能反映孫中山「生活簡樸」的性格特質？(可選多於一項)

• 不吸煙、不喝酒

• 在任何環境下都手不釋卷

• 一生清貧，沒有積蓄

• 不做壽

[平民總統孫中山] 作者舉出孫中山先生「對待平民與權貴厚此薄彼」的事例，運用了( )手法來突出他親民的特質。

• 襯托

• 比喻

• 對比

• 引用

[背影] 以下節錄「他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍。蹣跚地走到鐵路邊......他用兩手攀上面，兩腳再向上縮，他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子」從( )方面描寫作者父親的形象。

• 語言和行動

• 肖像和行動

• 肖像和衣著

• 衣著和行動

[背影] 文中記述了作者的父親在火車站為兒子做了不少事，體現他對作者關懷備至。以下哪項描述是正確的？(可選多於一項)

• 父親為作者照看行李，與腳夫講價錢，用意是怕茶房對作者照顧不周，親自送行才放心。

• 父親買幾個橘子給作者，用意是給作者當小吃，擔心他在路上悶或口渴。

• 父親臨別前叫作者寫信給他，用意是要作者來信報平安，自己才放心。

• 父親為作者揀定靠車門的座位，用意是擔心作者發生意外， 提醒作者提防小偷，要照顧身體。

[背影] 父親為了給作者買橘子，不辭勞苦地過鐵道、攀月台，流露了父親( )之情。作者詳寫這個情景，可以收到( )的效果。全文通過對「背影」的描述，充分表達了( )的主題。

• 思念、深化情感、父子情深

• 思念、父子情深、深化情感

• 愛子、父子情深、深化情感

• 愛子、深化情感、父子情深