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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Se centra en el individuo como realidad social

Reconstruccionista

Enfoque Psicolígista

Enfoque Intelectualista

Enfoque dialéctico

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

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Es una descripción grafica que en forma delineada o bosquejada presenta los diferentes componentes y elementos de un programa educativo.

Metodología Curricular

Filosofía Curricular

Diseño Curricular

Metas y Objetivos

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

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Juego Solitario

Niños que ven jugar a niños mayores

Los niños juegan sin tener en cuenta lo que hacen otros niños a su alrededor.

Los niños exploran las posibilidades de materiales u objetos.

Los niños juegan según las reglas que ellos mismos han creado

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Las creencias de Vygotsky sobre el papel del habla privada en el desarrollo cognitivo encajan con la noción de ZDP. A menudo, un adulto utiliza indicaciones verbales y estructuración para ayudar al niño a resolver un problema o realizar una tarea. Este tipo de apoyo se ha denominado:

El papel del aprendizaje

Discurso privado

Andamiaje

Zona de desarrollo Próximo

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

A los 5 años, están entrando en la etapa de “industria versus inferioridad”, donde están desarrollando un sentido de competencia y orgullo a través de logros exitosos

Teoria psicosocial de Albert Bandura

Teoria psicosocial de Vygotsky

Teoría psicosocial de Erikson

Teoria psicosocial de Piaget

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Es la forma en que un niño explora su mundo, desarrolla habilidades, ejercita su imaginación y aprende a través de la experiencia

Juego

Lenguage

Habilidad social

Cognición

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Ofrece un marco de referencia util para entender el desarrollo socio- emocional de los ninos con las 8 etapas del crecimiento socio-emociona que define

Albert Bandura

Erik Erickson

Samuel Adams

Jean Piaget

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