Tes PPG

Tes PPG

6th Grade

20 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Ibadat haji dan umrah

Ibadat haji dan umrah

1st - 10th Grade

15 Qs

17 Days of SDGs Quiz - Day 11 (B.Melayu)

17 Days of SDGs Quiz - Day 11 (B.Melayu)

3rd Grade - Professional Development

15 Qs

Introdução a Redes

Introdução a Redes

1st Grade - Professional Development

20 Qs

MANAJEMEN DIKLAT PEGAWAI POLRI

MANAJEMEN DIKLAT PEGAWAI POLRI

1st - 10th Grade

20 Qs

PIONERING

PIONERING

4th - 6th Grade

15 Qs

FINAL MADYA - LCT JUMANJI II

FINAL MADYA - LCT JUMANJI II

1st Grade - University

20 Qs

Keliling dan Luas bangun Datar

Keliling dan Luas bangun Datar

1st - 12th Grade

15 Qs

Soal IPA Tema 9 Kelas 6

Soal IPA Tema 9 Kelas 6

6th Grade

15 Qs

Tes PPG

Tes PPG

Assessment

Quiz

Professional Development

6th Grade

Practice Problem

Medium

Created by

ABI THOLLIB

Used 68+ times

FREE Resource

AI

Enhance your content in a minute

Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...

20 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Kemampuan bahasa anak mulai berkembang, pemikiran masih statis, belum dapat berfikir abstrak, dan kemampuan persepsi waktu dan ruang masih terbatas merupakan perkembangan anak pada tahap ...

Tahap sensorimotorik

Tahap praoperasional

Tahap operasional konkrit

Tahap operasional konkrit

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Seorang anak dengan kemampuan menggunakan kata secara efektif baik lisan (pendongeng, orator, penerjemah, dsb), maupun tertulis/tulisan (sastrawan, penulis skenario drama/film, fonologi atau bunyi bahasa, semantik atau makna bahasa, dimensi pragmatik atau penggunaan praktis bahasa) menurut Howard Gardner anak tersebut mempunyai kecerdasan ...

Kecerdasan Bahasa (linguistic)

Kecerdasan Logika Matematika (logic-mathematical)

Kecerdasan Ruang (spatial)

Kecerdasan Gerak Tubuh

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Untuk mengetahui kemampuan awal peserta didik, seorang pendidik dapat melakukan ...

pengayaan materi pelajaran

refleksi

latar belakang peserta didik

tes awal (pre-test)

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Dalam mengidentifikasi kasus kesulitan belajar dapat dilakukan dengan metode criterion referenced. Yang bukan merupakan tahap metode criterion referenced adalah ...

Menetapkan angka nilai kualitatif minimal yang dapat diterima, misalnya 5,0 atau 6,0.

Membandingkan prestasi dari setiap siswa dengan angka nilai batas lulus tersebut. Secara teoritis, mereka yang angka nilai prestasinya berada di bawah lulus sudah dapat diduga sebagai siswa yang mengalami kesulitan belajar.

Menganalisis kemampuan peserta didik

Menghimpun siswa yang diduga mengalami kesulitan belajar serta mencari siswa yang mengalami gejala terparah (yang nilainya jauh dibawah siswa penderita kesulitan belajar lainnya)

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Dalam kompetensi pedagogik guru mengusai teori belajar dan prinsip prinsip pembelajaran yang mendidik. Dalam prinsip pembelajaran yang mendidik guru harus ...

Melaksanakan Proses Pembelajaran sesuai jadwal

Menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dalam mata pelajaran yang diampu.

Menggunakan strategi pembelajaran

Hanya menggunakan teknik pembelajaran

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Yang ditekankan di dalam strategi pembelajaran interaktif adalah...

membangun inisiatif individu, kemandirian, dan peningkatan diri

diskusi dan sharing diantara peserta didik

pembelajaran didominasi arahan dari guru

proses penyampaian materi secara verbal

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Kurikulum 2013, proses pembelajaran menggunakan pendekatan saintifik, Artinya yaitu ……..

kurikulum harus mengandung hal-hal barusehingga dapat membantu siswa untuk, dapat mengembangkan setiap potensi yang dimilikinya

Menyeleksi nilai dan budaya, mana yang perlu dipertahankan, dan mana yang harus dimiliki oleh siswa

Pembelajaran yang mendorong siswa lebih mampu dalam mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengasosiasi/menalar, dan mengomunikasikan

Mengembangkan Kompetensi Dasar berdasar pada prinsip akumulatif, saling memperkuat (reinforced) dan memperkaya (enriched) antar-mata pelajaran

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

Already have an account?