中三第三课《寻找理想》

中三第三课《寻找理想》

9th Grade

17 Qs

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中三第三课《寻找理想》

中三第三课《寻找理想》

Assessment

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9th Grade

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陈 老师

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17 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

1. 《寻找理想》这篇文章的作者是谁?

巴金

村上春树

梁启超

汪国真

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

2. 为什么孩子们把自己比喻成“迷途的羔羊”?

因为他们担心在__________, 被 “向钱看” 的___________所影响,而迷失了方向。

追求理想的途中;社会风气

努力追赶学问时;社会人士

偏离正途时;青少年

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

3. “可是照我看,你们并没有迷途,迷途的倒是你们四周的一些人。” 作者为什么这么说?

因为孩子们一直都没有忘记他们的_______,还会为了社会的_________而担忧。反而是四周的人都______“向钱看” 。

理想;不良风气;只懂得

学问;少年问题;不停地

尊严;治安问题;叫他们

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

4. 【把个人的生命联系在群体的生命上面,在人类繁荣的时候,我们只看见生命的连续,哪里还有个人的灭亡?】你如何理解这句话?

作者的______就是让群体得到利益,不为自己,他要为群体______。当理想实现后,他也和大家一样______。

理想;奋斗;幸福

个人;繁荣;快乐

生命;联系;死去

5.

MULTIPLE SELECT QUESTION

45 sec • 1 pt

5. 根据本文,如何才能实现理想?

坚守信念

不受诱惑

不怕牺牲

忘记初衷

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

6. 根据第一段,下列哪一项说明是不正确的?

同学们以为作者有打开心灵窗户的“神秘钥匙”。

同学们各自写信给作者,要为难作者。

作者向同学们解释迟了回信的原因。

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

7. 第二段:你们不是都有了理想吗?

你们在“向钱看”的社会风气中感觉到窒息,不正是说明你的理想起了作用吗?

这两个句子同样采用了哪一种修辞手法?有什么作用?

设问。引人注意,启发思考。

反问。加强语气,让读者思考。

比喻。让读者更容易想像理想是什么。

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