EGEL - Enfoque Cualitativo

En el marco del desarrollo de las tecnologías y la propensión a desarrollar adicción al uso de éstas, una investigación con diseño descriptivo realizado a 373 estudiantes universitarios de la carrera en Economía en la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, utilizó un cuestionario tipo Lickert diseñado por Young, estandarizado para la población mexicana, cuyo objetivo principal fue determinar si los estudiantes que conforman la muestra pueden ser adictos a las redes sociales. ¿Qué tipo de estudio de investigación fue utilizado?

• Cualitativo

• Cuantitativo

El uso de internet, y en particular de las redes sociales, se constituye como un vínculo entre lo real y lo virtual, pues lo que ocurre en la vida cotidiana se convierte en muchos casos en el material de los espacios virtuales de interacción; estos, si biense experimentan de distintas formas, son una completa referencia a las prácticasoffline. En este estudio, las redes sociales son asumidas como un aparato cultural,más allá de una cultura per se. El objetivo del presente estudio implica indagar sobre la apropiación simbólica y práctica de estas tecnologías en distintos contextos y realidades socioculturales. Indica cuál fue el enfoque de investigación utilizado.

• Cuantitativo

• Cualitativo

Selecciona dos fases del proceso cualitativo

• Recolección de datos

• Inmersión inicial en el campo

• Definición de la muestra

• Idea

Martín y Ricardo en su estudio de desarrollo de tesis sobre una población, contactaron primero a unos participantes, quienes acercaron a sus conocidos y ellos a su vez, con otras personas; a fin de generar riqueza de información sobre una cultura, a través de individuos claves que relataron la historia de ésta. ¿Qué tipo de muestra se utilizó?

• Muestra de casos extremos

• Muestra por oportunidad

• Muestra por bola de nieve

• Muestra de máxima variación

En un estudio sobre el perfil de la mujer periodista en México se recurrió a una muestra de 227 mujeres periodistas, pues se consideró que eran los participantes idóneos para hablar de contratación, sueldos y desempeño de tal ocupación. ¿Qué tipo de muestra se utilizó?

• Muestra de casos-tipo

• Muestra por cuotas

• Muestra por oportunidad

• Muestra de expertos

Christina realizó un estudio de caso de sí misma, sobre el lupus eritematoso sistémico (ella lo padecía, con 31 años de evolución), al presentar los resultados de su investigación acudieron médicos que conocían enfermos con el mismo padecimiento, quienes recomendaron a sus pacientes para que ampliara su indagación. ¿Qué tipo de muestra se utilizó?

• Muestra de participantes voluntarios

• Muestra por oportunidad

• Muestra de máxima variación

• Muestra conceptual

Rodrigo llevó a cabo un estudio para encontrar en comunidades específicas submuestras de individuos con distintos trabajos, a fin de analizar si algunas situaciones laborales conducen a ciertas percepciones sobre las clases sociales. ¿Qué tipo de muestra se utilizó?

• Muestra conceptual

• Muestra por bola de nieve

• Muestra de casos-tipo

• Muestra por oportunidad

Se realizó una investigación sobre las oportunidades de empleo para las personas con capacidades diferentes. Los primeros casos (que eran empresas grandes, transnacionales y nacionales) sugerían que las oportunidades eran similares para individuos con capacidades regulares que para seres humanos con capacidades distintas. Posteriormente, otros casos (empresas locales de menor tamaño) contradijeron la hipótesis de trabajo y entonces se agregaron más casos, tanto de organizaciones locales como de nacionales con presencia en todo el país y también de transnacionales. Esto con el fin de lograr el sentido de comprensión de la hipótesis emergente y una explicación de las causas del fenómeno (que finalmente fueron la capacidad de recursos para entrenamiento y las políticas corporativas, así como la presencia de un programa de imagen externa). ¿Qué tipo de muestra se llevó a cabo?

• Muestra conceptual

• Muestra de casos extremos

• Muestra diversas

• Muestra confirmativa

En una biblioteca se encuentran unos alumnos reunidos para investigar acerca de la violencia de México, los alumnos tienen que consultar en la hemeroteca los documentos escritos entre 1982 y 1989 por periodistas mexicanos, se busca analizar desde una mirada critica el reportaje de la violencia, el maestro se encargará de visualizar si los alumnos saben hacer una búsqueda en la biblioteca. ¿Qué técnica de recolección de datos utilizará el maestro para manejar el proceso?

• Encuesta

• Observación

• Bitácora

• Entrevista

Con base a la información anterior. Especifica cual técnica usarías

• Entrevista directa

• Observación científica

• Nota de campo

• Observación estructurada