e-Lernprozessportfolio

Welche Fertigkeiten lassen sich in ePortfolios mit Audio- und Video-Formaten besser abbilden als in Papierportfolios? (2 réponses correctes)

• grafomotorische Fertigkeiten

• rezeptive Fertigkeiten

• meta-kognitive Fertigkeiten

• produktive Fertigkeiten

Was sind zwei typische Merkmale eines Lernprozessportfolios für den Fremdsprachenunterricht? (1 réponse correcte)

• Reflexion über eigene Lernstrategien und selbstständiges Planen postschulischer sprachlicher Ausbildung

• Reflexion über eigenen Lernprozess und Informieren anderer über eigenen Sprachkenntnisstand

• Planung und Reflexion eigener Lernziele und Reflektieren des eigenen Lernverhaltens

• Planung und Reflexion eigener Lernziele und Vergleichbarmachen eigener Sprachkenntnisse

Wie heißen die drei Phasen des prozessorientierten Modells der Selbstregulation (nach Schmitz et al., vgl. Vorlesung Lernförderung/Lernmotivation)?

(1 réponse correcte)

• Präaktionale Phase, aktionale Phase, postaktionale Phase

• Handlungsphase, Selbstreflexionsphase, Handlungsausführungsphase

• Pränatale Phase, postfetale Phase, postmortale Phase

• Präaktionale Phase, aktionale Phase, Leistungsemotionsphase

Welchen Vorteil birgt der zeit- und raumunabhängige Zugriff auf das eigene ePortfolio und die damit verbundene Freischaltung zur Ansicht für andere? (Tapez la réponse correcte.)

Was sind keine Merkmale eines Lernprozessportfolios für den Fremdsprachenunterricht? (2 réponses correctes)

• Präsentieren besonders gelungener Leistungsergebnisse

• Planen und Reflektieren des zeitlichen Lernaufwands

• Reflexion über eigene Lernziele- und anstrengungen vor und nach Lernerfolgskontrollen

• Demonstrieren sprachlicher und kultureller Erfahrungen

Welche Fragen sollen sich Lernende in der Portfoliorubrik Meine eigenen Arbeiten (nach Bellingrodt) stellen? (2 réponses correctes)

• Wie schaffe ich es, mit möglichst wenig Arbeitsaufwand eine gute Note zu bekommen?

• Weise ich mit meinen Arbeiten meine Fertigkeiten nach?

• Inwiefern lässt sich anhand meines Produktes ein Lernzuwachs feststellen?

• Lassen sich anhand meines Produktes Ziele evaluieren?