Sobre a BNCC_EM

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica, de modo q eu tenham assegurados seus direitos de aprendizagem e desenvolvimento, em conformidade com o que preceitua o Plano Nacional de Educação. Essa afirmação é:

• Falsa

• Verdadeira

A BNCC é um documento que define as aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo da Educação Básica, tanto para a rede pública como a privada. Isso deve ocorrer de forma progressiva e por área do conhecimento. Essa afirmação é:

• Falsa

• Verdadeira

A BNCC é referência nacional, mas não necessariamente obrigatória, para a formulação dos currículos dos sistemas e redes de ensino dos Estados, DF e municípios. Essa afirmação é:

• Falsa

• Verdadeira

No Ensino Fundamental e Médio, o texto (oral, escrito, multimodal/multissemiótico) torna-se:

• Necessário para encaminhar as atividades sobre Literatura.

• Material linguístico para se trabalhar com a gramática.

• O centro das atividades de linguagem a serem desenvolvidas.

a finalidade do ensino-aprendizagem de Língua Portuguesa é permitir o desenvolvimento crítico e reflexivo da criança e do adolescente como agentes da linguagem, capazes de usar a língua (falada e escrita) e as diferentes

linguagens em diversificadas

atividades humanas. Essa afirmação é:

• Falsa

• Verdadeira

São estabelecidos quatro eixos organizadores correspondentes às práticas de linguagem já apresentadas em documentos oficiais anteriores como os PCNs: Oralidade, Leitura/escuta, Produção de textos e Análise linguística/semiótica. Essa afirmação é:

• Falsa

• Verdadeira

O Ensino Médio além de ser a etapa final da Educação Básica e é, também, um direito de todo cidadão. No entanto, o segmento representa um gargalo na garantia do direito à educação, porque:

• Os alunos do Ensino Médio, principalmente de escolas públicas, não gostam de estudar.

• Seja pelo desempenho insuficiente dos estudantes no Ensino Fundamental, pelo excesso de componentes curriculares ou pela distância das escolas entre a cultura juvenil e o mundo do trabalho.

• Muitos alunos precisam trabalhar e estudar no Ensino Médio, isso faz com que o rendimento deles seja menor.

No que tange a Língua Portuguesa, esse componente deve ser oferecido nos três anos do Ensino Médio (Lei nº 13.415/2017). Assim sendo, as habilidades desse componente, apresentadas adiante, também serão organizadas, como no Ensino Fundamental, por campos de atuação social, sem indicação de seriação. Essa afirmação é:

• Falsa

• Verdadeira

As práticas de linguagem de Leitura, escuta, produção de textos e análise linguística/semiótica estão organizados em:

• Componentes curriculares

• Área do conhecimento

• Campos de atuação

Reconstruir, refletir e identificar as condições de produção de um texto são habilidades importantíssimas para uma concepção de aprendizagem de língua que se filia à perspectiva enunciativo-discursivo, como é o caso da BNCC de Língua Portuguesa. Essa afirmação é:

• Falsa

• Verdadeira