ACTIVIDAD DIAGNOSTICA GRADO 11

ACTIVIDAD DIAGNOSTICA GRADO 11

1st - 11th Grade

14 Qs

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ACTIVIDAD DIAGNOSTICA GRADO 11

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Assessment

Quiz

Chemistry

1st - 11th Grade

Hard

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Mónica Franco

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14 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Los plásticos son compuestos con estructuras químicas diversas, ampliamente utilizados en la sociedad actual. Uno de los plásticos más usados es el poliuretano, porque tiene alta resistencia a la degradación química y ambiental.


Investigaciones recientes han reportado que el hongo Pestalotiopsis microspora, ampliamente distribuido en las selvas tropicales, es capaz de usar el poliuretano como única fuente de alimento tanto en ambientes aerobios como anaerobios. El organismo puede crecer utilizando este material, debido a la secreción de enzimas que rompen un enlace específico de la estructura del poliuretano, degradándolo y haciéndolo asimilable para su crecimiento. El hallazgo de este organismo representa una alternativa ambiental en el manejo de los residuos de poliuretano, pues el hongo puede usarse directamente en las zonas de acumulación de poliuretano.

1. Debido a la resistencia a la degradación que tiene el poliuretano, actualmente, algunos desechos de poliuretano se incineran en hornos especiales a temperaturas superiores a 500 °C, con la consecuente emisión de CO2. Además de la reducción de la emisión de CO2, ¿qué otra ventaja tiene el uso de Pestalotiopsis microspora, mediante aplicación directa, respecto a la incineración de residuos?

A. El crecimiento del hongo no requiere una infraestructura especial para asegurar la degradación de los desechos.

B. El hongo degrada el material polimérico más rápido que la incineración.

C. El hongo, al no ser parte de las redes tróficas, puede infectar a los animales y plantas del ecosistema.

D. El uso del hongo posibilita la reutilización del poliuretano para hacer envases.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

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Un investigador desea cultivar solamente el hongo Pestalotiopsis microspora de una muestra traída de la selva, en la que se encuentran varios tipos de microorganismos. El investigador cuenta con cuatro posibles medios de cultivo, los cuales se muestran a continuación:


De los anteriores medios, ¿cuáles serían los más

adecuados para cultivar únicamente el hongo de interés?

A.

Los medios 2 y 4.

B.

Los medios 2 y 3.

C.

Los medios 1 y 4.

D.

Los medios 1 y 3.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

3. Un ambientalista le pregunta a un investigador si es posible extender el uso del hongo Pestalotiopsis microspora para degradar todos los plásticos de uso común. Teniendo en cuenta la información anterior,

¿qué debería responder el investigador?

A. No es posible, porque los plásticos tienen distintas estructuras químicas y la enzima secretada por el hongo no puede degradarlas todas.

B. Es posible, porque el hongo puede crecer en diferentes ambientes, incluso con limitación de oxígeno.

C. No es posible, porque el poliuretano es un material esencial para el crecimiento y reproducción del hongo

D. Es posible, porque, siempre que la enzima sea secretada fuera de las células, puede degradar cualquier tipo de material.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

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Un estudiante cuenta con los siguientes materiales: Para mover el carro, el estudiante debe colocar en su interior

A. la puntilla, porque esta presenta mayores propiedades magnéticas.

B. la bola de pimpón, porque esta no presenta propiedades magnéticas.

C. la tapa de gaseosa, porque esta no presenta propiedades magnéticas.

el borrador, porque este presenta mayores propiedades magnéticas

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

IMAGEN A

IMAGEN B

IMAGEN C

IMAGEN D

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

En un experimento, se midió el peso de dos grupos de una misma especie de planta que creció en condiciones normales de luz, temperatura y nutrientes en nuestra huerta escolar recuperando saberes ancestrales. Uno de los grupos creció en presencia de una bacteria y el otro grupo creció en ausencia de esta. El estudiante tenía la hipótesis de que la presencia de la bacteria beneficiaría el crecimiento de la planta. ¿Cuál gráfica representa la hipótesis del estudiante?

GRAFICA A

GRAFICA B

GRAFICA C

GRAFICA D

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

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A. La caliza, compuesta por carbonato de calcio (CaCO3).


.

.

B. El ozono (O3), formado por tres oxígenos.

C. La hematita, compuesta por óxido férrico (Fe2O3)

D. El agua (H2O), compuesta por dos hidrógenos y un oxígeno

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