Dificultades Específicas en el Aprendizaje

Las Dificultades Específicas de Aprendizaje (DEA) a qué Tipo de dificultades en el Aprendizaje corresponde

• a) La de tipo I

• b) La de tipo II

• c) La de tipo III

• d) La de tipo IV

• e) La de tipo V

¿Qué son las dificultades específicas del aprendizaje?

• a) Es un término específico que se refiere a un grupo de trastornos que se manifiestan como dificultades significativas en la adquisición y uso de la Lectura, Escritura, Cálculo y Razonamiento matemático.

• b) Es un término general que se refiere a un grupo de alteraciones en los procesos de enseñanza y aprendizaje, que se manifiestan con frecuencia de modo inespecífico como dificultades en los aprendizajes y adaptación escolar.

• c) es un término general que se refiere a un grupo de alteraciones en los procesos de enseñanza y aprendizaje caracterizados porque los alumnos rinden significativamente por debajo de sus capacidades, y que se manifiestan como dificultades en el aprendizaje e inadaptación escolar.

Escriba verdadero o falso según corresponda.

El diagnóstico psicoeducativo de las Dificultades Específicas de Aprendizaje puede hacerse a edades tempranas.

• Verdadero

• Falso

Seleccione el literal correcto.

Los procesos de razonamiento afectados por las Dificultades Específicas en el Aprendizaje de la Lectura.

1) Conciencia fonológica.

2) Analizador sintáctico.

3) Construcción de ideas.

4) Descodificación.

5) Supresión de información.

6) Inferencias.

7) Acceso al significado

8) Autorregulación.

• a) 1, 4, 7.

• b) 2, 3, 5.

• c) 5, 6, 8.

• d) 2, 3, 7.

Seleccione el literal correcto.

Los procesos de compresión afectados por las Dificultades Específicas en el Aprendizaje de la Lectura.

1. Conciencia fonológica.

2. Analizador sintáctico.

3. Construcción de ideas.

4. Descodificación.

5. Supresión de información.

6. Inferencias.

7. Estrategias: ideas principales.

8. Acceso al significado

9. Autorregulación.

• a. 5, 6, 8, 1, 2, 9.

• b. 2, 3, 5, 6, 7, 9.

• c. 2, 3, 7, 5, 6, 1.

Seleccione la respuesta correcta.

Todos son problemas que presentan los lectores con dificultades específicas de superficie, excepto:

• Habilidades de procesamiento viso-espacial

• Automatización de los procesos de reconocimiento visual.

• Recursos de atención y memoria de trabajo visual.

• Habilidades de procesamiento auditivo-fonológico.

Seleccione la respuesta correcta.

Todos son problemas que presentan los lectores con dificultades específicas fonológicas, excepto:

• Recursos de atención y memoria de trabajo visual.

• Habilidades de procesamiento auditivo-fonológico.

• Automatización de los procesos de conversión grafema-fonema.

• Recursos de memoria de trabajo verbal.

Seleccione la respuesta correcta.

Todas son dificultades de comprensión lectora, excepto:

• Dificultades para elaborar ideas

• Dificultades para suprimir información no relevante

• Dificultades para producir estrategias de comprensión

• Dificultades para redactar.

Todos corresponden a los procesos implicados en la solución de tareas matemáticas, excepto:

• Traducción

• Integración

• Composición

• Planificación

• Operar

Señale verdadero o falso el siguiente enunciado

En la realización de tareas matemáticas hay diferentes procesos implicados: traducir, integrar, planificar, operar y revisar, que exigen que los alumnos posean determinados conocimientos que abarcan desde hechos numéricos, fórmulas, reglas, etc., hasta conocimientos lingüísticos.

• Falso

• Verdadero