Rückblick - Päd. Aufgabenfelder

Was macht ein Aufgabenfeld pädagogisch?

• Zertifizierung mit dem Fokus auf formaler Bildung

• Die Konklusion aus Adressat, Pädagogischem Personal, der entsprechende Auftrag und das geplante Arrangement

• Voraussetzung ist die passende Ausbildung bzw. ein Studium

• Die Definition in der Stellenbeschreibung ist ausschlaggebend

Wodurch zeichnet sich eine Profession aus?

• Durch situative und ständig neue Bewältigung von Problemen und Krisen ohne den Rückgriff auf standardisiertes Wissen

• Durch einen Professor, der den Prozess anleitet.

• Durch das Bestehen des Zertifizierungsverfahrens des deutschen Bundes für Professionalisierung

Welche Definition für Professionalisierung ist stimmig?

• Professionalisierung zielt darauf ab, dass Mitarbeiter den nächst höheren Bildungsabschluss erlangen.

• Professionalisierung spiegelt wider, dass eine Person im eigenen Aufgabenfeld fachlich unübertroffen gut ist.

• Professionalisierung meint den Prozess der Verberuflichung und somit einer Akademisierung und Verwissenschaftlichen von Berufen

Welchen Auftrag haben pädagogische Institutionen?

• Lehr-Lernprozesse zu gestalten sowie Hilfsangebote bereit zu halten.

• Eine umfangreiche Angebotspalette im Portfolio zu haben.

• Vielfältige Sprachen und motorisches Geschick zu lehren.

Welchen Auftrag haben pädagogische Institutionen?

• Lehr-Lernprozesse zu gestalten sowie Hilfsangebote bereit zu halten.

• eine umfangreiche Angebotspalette im Portfolio zu haben.

• zahlreiche Sprachen sowie motorisches Geschick zu vermitteln

• Im Kern kann das ein Erziehungs-, Bildung-, Lernauftrag oder auch Sozialisationsauftrag sein

Zu welcher Systematisierungform des Lernens passt diese Definition: "...findet neben dem offiziellen Bildungssystem statt; in Bildungseinrichtungen, Unternehmen, gemeinnützigen Trägern etc.; ebenfalls zielgerichtet und strukturiert; führt nicht notwendigerweise zu einem Abschluss oder einer Qualifikation. Z.B. Kurse, Schulungen, Fernstudien, Training am Arbeitsplatz."

• ... formales Lernen

• ... non-formales Lernen

• ... informelles Lernen

Welche Perspektiven sollten während einer Programmplanung eingenommen werden?

• Kundenperspektive, Vogelperspektive, Länderperspektive

• Kundenperspektive, Ressourcenperspektive, Kundenperspektive, Luftperspektive

• Kundenperspektive, gesellschaftliche Perspektive, Luftperspektive, Einrichtungsperspektive und Ressourcenperspektive

• Kundenperspektive, gesellschaftliche Perspektive, Marktperspektive, Einrichtungsperspektive und Ressourcenperspektive

Beratung in der Organisationsentwicklung - welche Phase im Beratungsprozess existiert hier nicht?

• Abschlussphase

• Übergabephase

• Orientierungsphase

• Veränderungsphase

• Klärungsphase