
Motivation: Leistungsmotiv
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Chocobros Chocobros
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Welche Aussage über Leistungsmotivation trifft zu?
Eine Person zieht Zufriedenheit daraus, dass sie (autonom) eine Aufgabe meistert.
Eine Person versucht, Kontrollverlust zu vermeiden.
Eine Person möchte Zurückweisung erfahren.
2.
MULTIPLE SELECT QUESTION
45 sec • 1 pt
Welche Definitionen sind korrekt?
Schwierige Aufgabe meistern, besonders gut machen, sich selbst übertreffen, im Wettbewerb beweisen (Murray, 1938)
Verhalten, wenn es auf die Erreichung eines Gütestandards gerichtet ist, dieser kann aber alles sein (McClelland, 1953)
Anreize bestehen daraus, dass Ergebnisse und Leistungen erkennbare Resultate eigener Fähigkeiten und
Streben nach Einflussnahme.
3.
FILL IN THE BLANK QUESTION
1 min • 1 pt
Das __________ von Atkinson zeigt auf, wie die Leistungsmotivation die Wahl von Aufgaben unerschiedlicher Schwierigkeit beeinflusst.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Welche Dimensionen werden am häufigsten genannt, um die Ursachen für Leisungsergebnisse zu erklären?
,,Stabilität" und ,,Selbstbewusstsein"
,,Internalität/Externalität" und ,,Stabilität"
,,Personendimension"
5.
MULTIPLE SELECT QUESTION
45 sec • 1 pt
In welchen Emotionen liegen die Anreize für leistungsmotiviertes Verhalten?
Scham bei Miserfolg
Stabilität
Stolz
Zufriedenheit bei Erfolg
6.
MULTIPLE SELECT QUESTION
45 sec • 1 pt
In der Studie von Engeser et al. untersuchten sie Schulbücher unterschiedlicher Klassen. Welche dieser Aussagen treffen zu?
Je weniger wirtschaftlich erfolgreich ein Bundesland war, desto weniger leistungsthematische Inhalte gab es in den Büchern.
Die leistungsthematischen Inhalte der Bücher korrelierten nicht mit der wirtschaftlichen Lage des Bundeslandes.
Die gefundenen Macht- und Anschlussmotive machten keinen Unterschied.
Es wurden Hinweise für einen Zusammenhang zwischen leistungsthematischen verbalen Inhalten und ökonomischen Daten gefunden.
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
In welche Komponenten gliederte Atkinson das Leistungsmotiv, um in das Erfolgs- (Erfolg anstreben) und Misserfolgsmotiv (Misserfolg vermeiden) zu unterteilen?
Vermeidungs- und Annäherungskomponente
Explizite und implizite Komponente
Extrinsisch motivierte Leistung und intrinsisch motivierte Leistung
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