Podsumowanie działu III

Osoba mówiąca w wierszu uważa, że dorośli

• są życzliwi w relacjach z dziećmi.

• patrzą na świat przez pryzmat fantazji.

• przywiązują dużą uwagę do pieniędzy.

• opowiadają interesujące historie.

W którym fragmencie wiersza podmiot liryczny zwraca się bezpośrednio do adresata?

• Niech mały osioł z osłem wyrosną na dorosłe!

• Dopóki dzieckiem będziesz, widoczny będę wszędzie...

• Czy po to być dorosłym, by wąsy mi wyrosły?

• Nie będzie ze mnie ględy, nudziarza ani zrzędy.

Na jaką cechę dzieci zwraca uwagę osoba mówiąca w drugiej zwrotce?

• szczerość

• lekkomyślność

• otwartość na świat

• bogatą wyobraźnię

Jakie cechy i zajęcia dorosłych sprawiają, że podmiot liryczny chce pozostać dzieckiem? Wymień cztery przykłady.

Podaj przykład EPITETU użytego w wierszu.

Zapisz uosobienie użyte w wierszu.

Zapisz pytanie retoryczne, które pojawia się w wierszu.

Wskaż informację, która nie dotyczy BAJKI.

• Zawiera morał zawsze wyrażony wprost.

• Jest krótka i najczęściej pisana wierszem.

• Należy do epiki.

• Jej celem jest pokazać ludzkie wady.

Uroczysty i bezpośredni zwrot do adresata to

• anafora

• apostrofa

• metafora

• alegoria

Zapisz TEZĘ do następującego pytania:

Jak myślisz, czy lepiej być dzieckiem, czy – dorosłym?

Podaj 3 ARGUMENTY popierające Twoją tezę.