27/1 二年级科学

我们可以用______观察西瓜的颜色。

• 舌头

• 鼻子

• 眼睛

• 皮肤

图中的女孩运用了什么官能？

• 视觉

• 味觉

• 嗅觉

• 触觉

图中的小孩运用了什么官能？

• 触觉

• 味觉

• 嗅觉

• 听觉

图中运用了什么官能？

• 视觉

• 触觉

• 听觉

• 味觉

图中的人应用了哪项科学程序技能？

• 分类

• 观察

• 测量与应用数目

• 沟通

以下都是科学程序技能，除了

• 分类

• 观察

• 表格

• 测量和应用数目

• 沟通

观察是运用_______________来了解事物。

• 视觉、知觉、听觉、味觉和触觉

• 视觉、嗅觉、听觉、味觉和触觉

• 幻觉、嗅觉、听觉、感觉和触觉

• 幻觉、嗅觉、知觉、味觉和触觉

在这实验的其中一个步骤，学生轻轻地摇晃装有未去壳和去了壳的熟蛋的杯子。请问该学生以什么感觉器官来观察鸡蛋？

• 眼睛

• 耳朵

• 皮肤

• 舌头

图一显示一个小孩所进行的活动。他运用了哪一个感官呢?

• 味觉
• 视觉
• 听觉

明华用舌头尝出橙的味道。他运用了哪种感官?

• 触觉
• 味觉
• 视觉