
Prueba de entrada 4 to Secundaria - Asher Schools
Authored by Alexander Galván López
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9th - 10th Grade
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
15 mins • 1 pt
Escoge la alternativa que ordena mejor las oraciones como un texto.
“Los monjes”
1. Famosos son los trabajos de los monjes que copiaban a mano antiguos escritos.
2. Actualmente, todavía se conservan algunas obras transcritas de este modo.
3. En la Edad Media, los monjes se ocupaban de cultivar la tierra y el intelecto, alejados del mundanal ruido.
4. Sus crónicas dejaron un importante testimonio histórico.
5. Los monasterios eran verdaderos templos del conocimiento donde se encontraban los hombres más sabios de la época.
2-1-4-5-3
3-5-2-1-4
2-3-4-5-1
3-5-1-4-2
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
15 mins • 1 pt
Escoge la alternativa que ordena mejor las oraciones como un texto.
1. A través de las acciones de sus personajes, Zola se propone demostrar que todo comportamiento humano es susceptible de una explicación científica.
2. Romanticismo, realismo y naturalismo, tres movimientos artísticos que se suceden en el arte del siglo XIX.
3. La literatura naturalista está fuertemente influida por el positivismo científico y su creencia de que todo fenómeno es explicable mediante leyes universales.
4. El naturalismo, movimiento de origen francés, domina la expresión artística de Europa a partir de la década de 1850.
5. La trágica muerte de los amantes en el desenlace de “Teresa Raquín” es una consecuencia previsible de sus temperamentos, determinados por leyes genéticas.
4-2-3-5-1
4-3-2-1-5
3-2-4-5-1
2-4-3-1-5
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
15 mins • 1 pt
TEXTO 1
La función del lector (Eduardo Galeano) Era el medio siglo de la muerte de César Vallejo, y hubo celebraciones. En España, Julio Vélez organizó conferencias, seminarios, ediciones y una exposición que ofrecía imágenes del poeta, su tierra, su tiempo y su gente. Pero en esos días Julio Vélez conoció a José Manuel Castañón; y entonces todo homenaje le resultó enano.
José Manuel Castañón había sido capitán en la guerra española. Peleando por Franco había perdido una mano y había ganado algunas medallas.
Una noche, poco después de la guerra, el capitán descubrió, por casualidad, un libro prohibido. Se asomó, leyó un verso, leyó dos versos, y ya no pudo desprenderse. El capitán Castañón, héroe del ejército vencedor, pasó toda la noche en vela, atrapado, leyendo y releyendo a César Vallejo, poeta de los vencidos. Y al amanecer de esa noche, renunció al ejército y se negó a cobrar ni una peseta más del gobierno de Franco. Después, lo metieron preso; y se fue al exilio.
Ahora responde: ¿Por qué Julio Vélez considera todo homenaje enano?
Porque se equivocó al organizar conferencias, seminarios, ediciones, etc. sobre el poeta.
Porque José Manuel Castañón hizo más méritos en su vida que César Vallejo.
Porque el capitán Castañón es un héroe (del ejército vencedor) comparado con el poeta.
Porque el homenaje de Castañón lo hizo con su propia vida y no con celebraciones.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
15 mins • 1 pt
De la lectura anterior: Se deduce que el libro de Vallejo era prohibido porque:
hablaba de poesía y esta no era de utilidad en esa época
tocaba el tema de la paz social en España
trataba acerca de la desigualdad social en España
expresaba el pensamiento socialista y humanitario español
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
15 mins • 1 pt
Completa las oraciones escogiendo la alternativa con los conectores adecuados:
______ otros llegaron ______ él, se le considera un pionero ______ el carácter fundacional de su obra.
Aun cuando – con – para
Aunque – antes que – por
Puede que – primero que – dado
Si – previo a – pues
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
15 mins • 1 pt
Completa la oración escogiendo la alternativa con los conectores adecuados:
Invité __________ de tus amigos _________ la casa no es muy grande _____ no había dónde sentarse.
A parte – por que – o
A parte – porque – y
Aparte – porque – ni
Aparte – por qué – y
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
15 mins • 1 pt
Elige la alternativa con las letras que completan correctamente las palabras:
La a_encia de viaje corri_ió los billetes.
El gara_e del e_ecutivo estaba cerrado.
g –g- g- j
j – j – j – g
j – j – g – g
g –g – j – j
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