Su gata corre cuando escucha las llaves de la puerta. El sonido de las llaves es:
Aprendizaje, pensamiento y lenguaje

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Xiomeli Morales
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21 questions
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
3 mins • 1 pt
Un estímulo condicionado
Una respuesta condicionada
Un estímulo incondicionado
Una respuesta incondicionada
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
3 mins • 1 pt
Los tres principales bloques de construcción del pensamiento son:
Morfemas, fonemas y oraciones
Lenguaje, conceptos e imágenes
Prototipos, desplazamiento y transformaciones
Memoria, percepción y atención
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
3 mins • 1 pt
Son elementos del condicionamiento clásico:
Estímulo neutro, refuerzo, operante, castigo
Estimulo condicionado, respuesta condicionada, refuerzo, estímulo incondicionado
Adquisición, generalización, discriminación de estímulos
Estímulo incondicionado, respuesta condicionada, estímulo condicionado, respuesta incondicionada
4.
MULTIPLE SELECT QUESTION
5 mins • 1 pt
Cuáles de los siguientes serán ejemplos de REFORZAMIENTO NEGATIVO, puedes marcar más de una
Luego de hablar en clases el niño se queda sin recreo
Juan no quiere comer, su madre le dice que puede dejar de almorzar si come dos cucharadas más
Después de hacer la tarea el niño recibe una calcomanía de estrella
El maestro anuncia la clase que el examen no se realizará porque han sido muy participativos
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
3 mins • 1 pt
El aprendizaje en el que una respuesta provocada de manera natural por un estímulo llega a ser provocada por un estímulo diferente previamente neutral, es:
Condicionamiento operante
Aprendizaje significativo
Condicionamiento clásico
Aprendizaje por observación
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
3 mins • 1 pt
Cuando el estímulo que es consecuencia de la conducta es una situación no deseada o aversiva, algo que el sujeto prefiere no recibir. Estamos definiendo:
Condicionamiento clásico
Condicionamiento operante
Castigo
Reforzamiento negativo
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
3 mins • 1 pt
Cuando en el condicionamiento clásico disminuyen la fuerza y la frecuencia de la respuesta aprendida, es decir si el estímulo condicionado deja de presentarse junto al estímulo incondicionado, sucede:
La generalización del estímulo
La discriminación del estímulo
La extinción de la respuesta
El aprendizaje instrumental
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