Câu hỏi ôn tập Nhập môn đo lường và Đánh giá trong giáo dục

Câu1: Khi đánh giá chất lượng của 1 cơ sở giáo dục, những người đánh giá chỉ tính đến nguồn lực của trường như số lượng sinh viên giỏi vào trường, số lượng giảng viên và cơ sở vật chất tốt. Chất lượng trong trường hợp này đc xác định bằng ?

• Đầu vào

• Đầu ra

• Giá trị gia tăng

• GIá trị học thuật

Câu 2: Số lượng đề tài nghiên cứu của 1 trường đại học là tiêu chí đánh giá chất lượng dựa trên?

• Giá trị gia tăng

• Giá trị học thuật

• Đáp ứng mục tiêu

• Thỏa mãn nhu cầu các bên liên quan

Câu 3: Sự phát triển của công nghệ và các nền tảng dạy học trực tuyến đc xếp vào yếu tố nào trong mô hình CIPO?

• Quá trình

• Đầu vào

• Đầu ra

• Bối cảnh

Câu 4: Kết quả giáo dục được cho là chất lượng khi phù hợp với yếu tố nào sau đây?

• Nhu cầu xã hội và mục tiêu giáo dục

• Mục tiêu người học và nhu cầu xã hội

• Mục tiêu giáo dục và nhu cầu người học

• Mục tiều gia đình và xã hội

Câu 5: Quản lý chất lượng bắt nguồn từ năm bao nhiêu ?

• 1918

• 1919

• 1920

• 1921

Câu 6: Có bao nhiêu giai đoạn quản lý chất lượng?

• 1

• 2

• 3

• 4

Câu 7: Hãy sắp xếp đúng các giai đoạn quản lý chất lượng?

• Đảm bảo chất lương; kiểm tra chất lượng; cải tiến liên tục

• Kiểm tra chất lượng; đảm bảo chất lượng; cải tiến liên tục

• Cải tiến liên tục; kiểm tra chất lượng; đảm bảo chất lượng

Câu 8: Chất lượng giáo dục nhìn từ góc độ quản lý chất lượng có thể chia làm mấy nhóm?

• 3

• 4

• 5

• 6

Câu 9: Hợp đồng giữa thầy cô với nhà trường. Theo bạn, hợp đồng trên thuộc nhóm nào trong các nhóm theo cách nhìn của quản lý chất lượng?

• Chất lượng của khách hàng

• Chất lượng theo hợp đồng

• Đảm bảo chất lượng

Câu 10. Lĩnh vực nhận thức được chia thành các mức độ như thế nào?

• Biết, hiểu, phân tích, tổng hợp, đánh giá

• Hiểu, áp dụng, phân tích, tổng hợp, đánh giá

• Biết, hiểu, áp dụng, phân tích, tổng hợp, đánh giá

• Biết, áp dụng, phân tích, tổng hợp, đánh giá