第一课 科学技能 (二)

上图的男孩的活动运用了哪项科学程序技能？

• 推断

• 观察

• 预测

• 测量和运用数目

根据上图，写出一个观察结果。

• P铁钉比较长。

• P铁钉比较美。

• Q铁钉比较长。

• P铁钉和Q铁钉一样长。

我们可以用什么工具来测量液体的体积？

• 
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• 

读取容器内的水的体积时，视线必须与刻度_________。

• 不同

• 摆平

• 垂直

• 平行

根据上图，写出这项实验的观察结果。

• 箱子里的老鼠死了。

• 箱子里的食物没了。

• 箱子里的水被喝完了。

• 箱子里的老鼠不见了。

根据老师进行的《跳跃的青蛙》的实验，写出一项观察结果。

• 塑料圈最小。

• 塑料圈最大。

• 塑料圈越小，青蛙模型跳得越远。

• 塑料圈越大，青蛙模型跳得越远。

根据上图的观察结果，写出一项推断。

• 箱子里的老鼠不喜欢喝水而死。

• 箱子里的老鼠没有水，太口渴而死。

• 箱子里的老鼠没有食物，肚子太饿而死。

• 箱子里的老鼠没有空气，无法呼吸而死。

韦迪把鱼从鱼缸里拿出来，一小时后，预测鱼会怎样？

• 鱼会跳起来。

• 鱼会飞起来。

• 鱼会死。

• 鱼会活。

根据上图，预测K动物在2020年的数量。

• 100

• 300

• 500

• 1000

写推断时，要写“因为"的字吗？

• 要写“因为”

• 不用写“因为”