funciones ejecutivas y plasticidad cerebral

¿Sin el control inhibitorio la persona no tendría ningún tipo de control de impulsos o tolerancia?

• Verdadero

• Falso

¿Qué área del cerebro humano es la encargada de las funciones ejecutivas?

• Neocorteza

• Corteza prefrontal

• Cerebelo

• N.A.

Permite mantener activada una cantidad limitada de información, necesaria para guiar la conducta durante el transcurso de la acción.

• Ejecución dual

• Memoria de trabajo

• Planificación

• N.A.

Un niño de 3 años es capaz de no distraerse ante los estímulos externos en el aula y de resolver una tarea con bloques focalizando la atención y perseverando ante la misma. Juega, disfruta y aprende. Cambia de estrategia para solucionar el problema, divide la atención ya que alrededor, sus compañeros están jugando en el que a él no le llama la atención tiene claro cuál es su rol.

• Flexibilidad cognitiva

• Ejecución dual

• Control inhibitorio

• N.A.

María está haciendo una torre de cubos de diferentes tamaños que siguen un orden de más grande a más pequeño, se ha dejado uno sin poner. Al acabar la torre, ve la pieza fuera y se enfada.

• Monitorización

• Planificación

• Toma de decisiones

• N.A.

¿Cuáles son las habilidades cognitivas de las funciones ejecutivas?

• Atención flexible

• Memoria operativa

• Control inhibitorio

• Todas las anteriores

Un niño de 4 años está jugando a armar una torre con cubos, muchos de sus compañeros vienen con distintos juguetes, pero el pequeño sigue concentrado en su actividad. ¿Qué función ejecutiva se activa?

• Control inhibitorio

• Atención Flexible

• Memoria operativa

• N.A.

¿Cuál es la base estructural del aprendizaje?

• Neuroplasticidad

• Proceso de transformación del cerebro

• Múltiples estímulos

• N.A.

Hoy le toca ir a María de paseo con sus compañeros, la miss les pidió algunos materiales sencillos para que trabajen en el campo. Unos días antes María le pedía a su mamá todas las noches antes de dormir que repasaran lo que llevaría al campo. Como hoy es el día de ir al campo, la mama le manda a María a revisar su mochila para que no se olvide nada. María empezó a recordar lo que repasaba todas las noches con su mamá e inició a nombrar cada uno de los materiales. Su mamá la observaba secretamente para darse cuenta si maría logro recordar los materiales en su memoria, María saco todo lo que tenía en su mochila, conto diciendo: crayolas, goma, cartulina, tijera, gorra… María se quedó pensativa, llamo a su mamá y le dijo que faltaba la foto de su mascota. Su mamá que la observaba de la puerta se acercó sonriendo a entregarle la foto de su mascota y felicito a María por acordarse todo lo que debía llevar al campo.

Al analizar el caso de María ¿Qué función o funciones utilizó María al recordar las cosas que llevaba al campo?

• Función fría

• Función cálida

• Ambas

• N.A.

Juan y su familia vivían en la ciudad de Lima. Cuando el presidente ordeno la cuarentena por el COVID-19 sus padres decidieron viajar a la ciudad de Huaraz para que pasen cuarentena en la casa de sus abuelos. Cuando llegaron a Huaraz Juan se encontraba enfermo porque le choco el viaje. Su abuelita le hizo un mate y le dijo a Juan que le ayude a dar de comer a los animales y a recoger fruta de su jardín. Juan muy entusiasmado le acompaña y le dice a su abuelita que se sentía agitado. Su abuelita le explica porque se agita tanto y le dijo que poco a poco se adaptara. Al pasar los días Juan seguía ayudando a su abuelita, hasta que un día le dijo muy feliz abuelita ya no me agito y te puedo ayudar con facilidad, tenías razón.

¿Por qué Juan se adaptó con facilidad en Huaraz?

• Se pudo adaptar porque hizo uso del hipotálamo

• Utilizo el neocórtex para adaptarse

• Se adapto debido a la plasticidad cerebral que tenemos todos los seres humanos

• Pudo adaptarse porque tiene el hemisferio frontal muy desarrollado