3 年级 科学程序技能

以下哪项不是科学应用程序？

• 预测

• 推断

• 沟通

• 结果

上图的科学用具用以测量什么？

• 质量

• 长度

• 液体的体积

• 面积

植物枯萎了，因为缺乏水。

针对上述的说明，哪项是说明所应用的科学程序技能？

• 预测

• 推断

• 观察

• 分类

图一显示一个小孩所进行的活动。他运用了哪一个感官呢?

• 味觉
• 视觉
• 听觉

图一显示两种物体。以下哪项是图一中的共同点？

• 有相同的味道
• 有相同的形状
• 有相同的气味

明华用舌头尝出橙的味道。他运用了哪种感官?

• 触觉
• 味觉
• 视觉

哪一个科学程序技能符合图四？

• 观察
• 沟通
• 测量和运用数目

丽丽将相同特征的物体放在同一组时，她在进行什么科学程序技能？

• 分类
• 沟通
• 预测

图三中两组物体。图三中的物体是根据以下哪一项而分类X和Y两组？

• 粗和滑
• 轻和重
• 形状

以下是美新进行一项实验后所获得的结果。
美新把Y加入一杯水后，水变甜了。
以下哪项有关上面实验的推断是正确的？

• Y是冰糖
• Y是盐
• Y是冰块