L9孟子-生於憂患死於安樂

〈孟子選——生於憂患死於安樂〉文中一開始就舉了舜、傅說、膠鬲、管夷吾、孫叔敖、百里奚等六位賢者的例子，主要在說明什麼道理？　

• 見賢思齊　
• 殷憂啟聖　
• 選賢與能　
• 能者多勞

下列文句，何者用字完全正確？　

• 所以動心忍性，曾益其所不能　
• 人橫過，然後能改　
• 困於心，恆於慮，而後作　
• 徵於色，發於聲，而後逾

孟子選一文，在首段舉六個實例，其傳達的論點最接近下列何者？　

• 出身貧困者，才能成大器　
• 生活富裕者，必自取滅亡　
• 不被艱困擊倒者，更能增強個人的能力　
• 沒有師長朋友的責備，就無從知道自己的過錯

下列選項「　」中的字經替換後，何者意思不變？　

• 「飢」餓(嘰　
• 「曾」益(層　
• 「衡」於慮(橫　
• 「拂」士(佛

下列選項，何者是指「別人的不滿表現在臉色上」？　

• 困於心　
• 衡於慮　
• 徵於色　
• 發於聲

下列有關〈孟子選——生於憂患死於安樂〉一文的寫作手法分析，何者正確？　

• 一開始即採開門見山法，先點明主旨，再舉例說明　
• 「入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恆亡」呼應「死於安樂」　
• 全文以「天將降大任於是人也，必先苦其心志」為總綱　
• 全文用了許多排比和譬喻手法，氣勢磅礡，條理分明，極具說服力

下列流傳的人物事蹟中，何者符合〈孟子選——生於憂患死於安樂〉的主旨？　

• 木蘭代父從軍　
• 孔子周遊列國　
• 句踐臥薪嘗膽　
• 岳飛精忠報國

「人恆過，然後能改。」這句話所隱含的意旨為何？　

• 人大多是「生而知之」的　
• 強調人要學會犯錯才能領悟改過的可貴　
• 錯誤常常是最好的老師　
• 「學而知之者」比「困而學之者」更能體會「嘗試錯誤」的必要性

下列選項「　」中的字，何組讀音前後相同？　

• 管「夷」吾／「夷」為平地　
• 「空」乏其身／「空」口無憑　
• 行「拂」亂其所為／法家「拂」士　
• 「曾」益其所不能／「曾」幾何時

下列選項「　」中的字，何組意思前後相同？　

• 百里奚舉於「市」／願為「市」鞍馬　
• 天將降大任「於」是人也／生「於」憂患　
• 行「拂」亂其所為／春風「拂」面　
• 徵於「色」／和顏悅「色」